表格4六年级数学学科电子备课设计模板主备教师滕秋燕教学内容（课题）圆的面积第几课时4课型练习课教学目标知识技能目标学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。过程与方法目标能够利用公式进行简单的面积计算。情感态度价值观目标渗透转化思想，初步了解极限思想，培养学生的观察能力和动手操作能力。教学重点圆的面积计算。教学难点圆面积计算。教具准备多媒体课件。教学过程设计意图一、填空题。(1)把一个圆分成若干等份，剪开拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于（），长方形的宽就是圆的（）。因为长方形的面积是（），所以圆的面积是（）．(2)圆的直径是6厘米，它的周长是（），面积是（）。(3)圆的周长是25.12分米，它的面积是（）。(4)甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆的周长是乙圆周长的（），甲圆面积是乙圆面积的（）。(5)一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的3/4是（）平方厘米。(6)周长相等的长方形、正方形、圆，（）面积最大。(7)圆的半径由6厘米增加到9厘米，圆的面积增加了（）平方厘米。(8)要在一个边长为10厘米的正方形纸板里剪出一个最大的圆，剩下的面积是（）。(9)要在底面半径是12厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝箍，接头部分是8厘米，需用铁丝（）厘米。(10)用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是7厘米，画出的这个圆的周长是（）厘米。这个圆的面积是（）平方厘米。(11)有大小两个圆，大圆直径是小圆半径的4倍，小圆与大圆周长的比是（），小圆与大圆面积的比是（）。(12)一个半圆半径是r，它的周长是（）。二、应用题。(1)有一只羊栓在草地的木桩上，绳子的长度是4米，这只羊最多可以吃到多少平方米的草？(2)一种手榴弹爆炸后，有效杀伤范围的半径是8米，有效杀伤面积是多少平方米？(3)一种铝制面盆是用直径30厘米的圆形铝板冲压而成的，要做1000个这样的面盆至少需要多少平方米的铝板？(4)一张长30厘米，宽20厘米的长方形纸，在纸上剪一个最大的圆。还剩下多少平方厘米的纸没用？(5)在一个圆形喷水池的周长是62.8米，绕着这个水池修一条宽2米的水泥路。求路面的面积。(6)一个半圆形养鱼池，直径是4米，这个养鱼池的周长是多少米？占地面积是多少平方米？(7)在一个直径是16米的圆心花坛周围，有一条宽为2米的小路围绕，小路的面积是多少平方米？(8)一个环形铁片，内圆直径是14厘米，外圆直径是18厘米，这个环形铁片的面积是多少？(9)用一根长16分米的铁丝围成一个圆，接头处长0.3分米，这个圆的面积是多少？作业设计教材第72页第8－9题。板书设计圆的面积圆的周长是25.12分米，它的面积是（）。甲圆半径是乙圆半径的3倍，甲圆的周长是乙圆周长的（），甲圆面积是乙圆面积的（）。一个圆的半径是8厘米，这个圆面积的3/4是（）平方厘米。周长相等的长方形、正方形、圆，（）面积最大。教学后记重视课程的开发，也注重生活实际的数学概念
