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统编语文六(下)第6单元综合性学习《依依惜别》 (2)VIP免费

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基础到培优,名师一帮到底活动建议-阅读材料加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料依依惜别统编版语文六年级(下)1课时学习目标1.策划一台毕业联欢会,把同学们对师友、对母校的惜别之情,通过文艺形式表达出来。2.读一读“阅读材料”中的文章,感受他人是用怎样的方式表达对老师、对同学的依依惜别之情的。3.为老师和同学写临别赠言,送上真情与祝福。学习目标活动建议毕业联欢会活动建议通过文艺表演的形式,表达对师友、对母校的惜别之情。如:把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演;朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌;以歌舞的形式表达对校园的留恋。活动建议为了办好联欢会,我们要先做策划,写一份策划书。根据分工认真准备,创编节目,以便在联欢会上有精彩的展示。活动建议毕业联欢会可以以班级形式进行,也可以以年级组形式(所有的毕业班合在一起搞活动)进行。无论是哪一种形式的联欢会,事先都要进行周密的安排。先要总体策划毕业联欢会的安排,再具体编创和排练节目;也可以让同学们自由报名参加表演,再根据报名情况进行编排。活动建议毕业联欢会活动策划书活动名称“再见了,母校”毕业联欢会活动目的感恩母校,感恩师友,告别小学生活活动时间6月29日活动地点阶梯教室活动建议活动分工节目统筹________会场布置________道具、礼品准备________主持和串词撰写________秩序维护________场地清洁________活动报道________活动建议活动流程1.大合唱2.节目表演3.趣味问答游戏4.互赠礼物统编版语文六年级(下)活动建议节目单1.师生集体诗朗诵《放飞梦想》2.古筝独奏《高山流水》3.歌曲联唱《最美好的回忆》4.民族舞《孔雀舞》5.游戏《团结就是力量》6.集体歌舞《感恩的心》7.朗诵《依依惜别情》8.游戏《心有灵犀猜成语》9.相声《谁是最可爱的人》10.老师寄语活动建议活动建议阅读材料给老师的一封信阅读材料沐浴:比喻受阳光雨露滋润。复苏:苏醒过来。耕耘:翻土除草,泛指耕种。比喻辛勤劳动。造句:只有今天辛勤耕耘,才能换来明天的收获。馥郁:形容香气浓厚。造句:茉莉花散发出馥郁的芳香。词语解释阅读材料第一部分(1):写老师的恩情让“我”一辈子感激不尽。第二部分(2、3):回忆顾老师对自己的关爱和照顾。第三部分(4、5):表达对老师真挚的感谢之情。段落层次阅读材料这篇文章是一封信,作者把叙述、描绘和想象结合在一起,用优美抒情的语句,通过自己在小学读书的亲身经历和感受,记叙了顾老师的循循善诱和倾心培养,表达了对老师的感激、敬爱之情。主题概括阅读材料写给老师的一封信最亲爱的王老师:您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡客,自己却永久地留在了河边?是老师!老师,您像慈母一般地教育我们,教给我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个丰收的季节里,我们感恩于您!范例欣赏阅读材料老师,您是幽默的。记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类:一类是不用老师带,自己会走的;一类是要老师带着走的;一类是不论老师怎么带,就是不走的。您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点。老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了:批评也可以是甜的!阅读材料老师,您是善良的。记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着全班同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,害的只会是我自己的道理。回家的路上,我一直在细细地回味着您的话,虽然在那之后我还犯过同样的错误,可您并没有对我失望。老师,我要感恩于您,因为您保全了一个孩子的自尊心,您心中装着对每一个同学的希望。阅读材料老师,您是神奇的。当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种,都令我们深深地折服。老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了:...

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