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大班区域游戏范例1、游戏名称:开锁匠投放的材料:各种大小不用的锁、钥匙玩法:在活动中找到每一把与锁相配的钥匙,并把锁打开。目的:幼儿在了解锁的特点的基础上,通过观察找到大锁与小锁的钥匙的不同。并体验到成功的乐趣。2、游戏名称:拆装笔投放的材料:各种各样的可拆装的笔玩法:幼儿在材料中选择相配的零件组装成一支完整的笔。目的:幼儿在了解笔的特点的基础上,熟悉各种各样的笔,体验动手操作的乐趣。3、游戏名称:量一量投放的材料:KT板上面有不同线条和图形,测量材料(易拉罐,积木等)玩法:幼儿选同一种测量材料排列在不同的线条上,通过点数材料的数量来比较线段的长短,并做好记录。目的:幼儿在游戏中学习测量,比较长短和多少,感知测量方法的多样性。4、游戏名称:艺术气球投放材料:各式气球、多种打气筒、捆扎材料、装饰笔。玩法:幼儿尝试使用不同的打气筒给气球充气并扎紧,再在气球上绘画各种图案。目的:通过为气球充气训练幼儿小肌肉的发展,通过在气球上绘画来感受不同材料作画的乐趣。5、游戏名称:盒子总动员投放材料:在教室地板上制作不规则的图形地板、形状且大小不一的盒子。玩法:幼儿用各种盒子将图形铺满(中间不能有空隙),计算出使用了多少盒子,并进行记录。目的:幼儿在游戏中感受图形与盒子大小、排列方法的关系,发展空间概念。6、游戏名称:还有几步投放材料:未完成的迷宫图若干。玩法:幼儿仔细观察图片,根据自己的游戏经验判断“离游戏完成还剩几步”。目的:幼儿通过运用自身的游戏经验,使之在推理、判断、点数等方面有所提升,锻炼逻辑能力。7、游戏名称:蜡烛花投放材料:不同颜色的蜡烛、打火机、一小缸水、纸、蜡笔等。玩法:幼儿用打火机点燃蜡烛,将蜡油滴在水中,尝试用不同颜色的蜡烛油点画图案,并有蜡笔等工具装饰制作成一副蜡烛画。目的:幼儿通过此游戏感知蜡烛变化的物理现象,并尝试使用不同的形式进行作画。8、游戏名称:小当家购物投放材料:货柜与货物、提示卡(标明货物与价目)、购物袋或篮子。玩法:幼儿根据自己的喜好选购货柜上的物品,放在购物袋中,在参考提示卡,计算出购物袋里的商品需要多少钱,并做好记录。目的:了解生活中常见的物品,知道它们的用途。幼儿学习运用自己的数经验,解决生活中的问题。

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