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九年级思想品德学科导学案（编号）主备：常兴周复备：备课组长签字：审核人：课题：10.1《全面小康的蓝图》上课型：新授课课时：1【学习目标】：1、通过了解总体小康给人民生活带来的巨大变化，增强自豪感。2、学会运用“全国人民生活小康生活小康水平的基本标准”对小康生活水平的实际情况进行简要评价3、知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。【学习重点难点】总体上达到小康的重要意义。激情激趣目标导入一、导学以歌曲《好日子》导入。温馨提示铸就梦想独立思考自主探究（知）二、独学1.1987年10月，党确定的我国现代化建设三步走的战略目标是什么？2、小康的提出：中国改革开放的总设计师在1979年12月6日会见日本首相时，把成为“小康社会”。他指出，小康社会就是。3、阅读教材106页，认识小康水平的基本标准。4、恩格尔系数是指：。自主探究落实基点【学法点睛】自读教材，把你认为的重点用红色笔做好标记。独立思考，完成课本上的探究题及老师预设的探究题。【教师寄语】一生的良好习惯就是从这里开始的。分享成果合作探究（情）三、互学1．跨入21世纪初，我国人民生活总体上达到小康水平有何重要意义？2．我国现阶段小康的实际情况如何？（为什么叫总体小康？）3.怎样评价浙江省小康生活水平的现状？【温馨提示】小组通过对学、群学，细心品味教材内容。准备小展示、大展示。【教师寄语】合作是一种品质交流是一种智慧。交流展示四、展学1、【友情提示】根据自己对教材的理解和认识谈体会和感受。点拨探究2、只要观点正确，言之有理即可。语言力求精练，表述力求准确。【温馨提示】根据本节课的学习，结合生活经验和自己的知识储备，独立完成习题。【教师寄语】你的收获是我最大的快乐。【课后反思】拓展训练提升探究（行）五、评学1.党的十六大报告指出，我国已胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标。这表明（）A.人民生活总体上达到小康水平B.人民的温饱问题基本解决C.实现了更高水平的小康D.全面建成了小康社会2.2000年年底，我国人均GDP只有800多美元，属于中下收入国家水平。据国家统计局调查，2000年我国还有近3000万人没有完全解决温饱问题，在城镇也有近2000万人生活在国家最低生活保障线以下，农村还有几千万人处于低水平的、不巩固的温饱状态。这说明（）A.我国目前已达到全面小康B.我国总体小康是低水平的小康C.我国目前还未解决温饱问题D.我国目前还没有达到小康3.总体小康是低水平的小康。它主要表现为（）A.人均国内生产总值不高B.人均蛋白质摄入量少C.人均住房面积小D.森林覆盖率低4.江泽民在十六大报告中指出：经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。（1）“人民生活总体上达到小康水平”这一伟大成就取得的原因是什么？（5分）（2）这一伟大成就的取得说明了什么？（3分）[来源:Z§xx§k.Com]（3）我国当前社会的主要矛盾是什么？（3分）（4）你认为实现全面建设小康社会的目标最可靠的保证是什么?(6分)课堂小结评价：今天你有哪些收获？九年级思想品德学科导学案（编号）主备：常兴周复备：备课组长签字：审核人：课题：10.1《全面小康的蓝图》下课型：新授课课时：1【学习目标】：1.关心国家、家乡的全面小康建设，热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义新生活。2.绘制家乡全面建设小康的发展规划，展望国家、家乡的发展前景。3.了解全面建设小康社会的奋斗目标。【学习重点难点】：全面建设小康社会的目标。激情激趣目标导入一、导学以小调查引入：你向往怎样的生活？向往在哪里生活？温馨提示铸就梦想独立思考自主探究（知）二、独学1.全面建设小康社会的奋斗目标，包括、、、、五...