活动领域科学教学活动动物花花衣活动类型集体备课者楚琦执行时间第八周星期活动执教者活动目标：1积极参与找找、说说、贴贴的活动，发现几种常见动物皮毛花纹的不同。2初步学习用对应的方法帮小动物找朋友、穿花花衣。3尝试用较完整的语言讲述自己的发现，萌发亲近动动物、喜爱动物的情感。活动重、难点：1积极参与找找、说说、贴贴的活动，发现几种常见动物皮毛花纹的不同。2初步学习用对应的方法帮小动物找朋友、穿花花衣。活动准备：1幼儿已从动物园（或影视中的动物世界、或图书图片）初步认识过斑马、长颈鹿、斑点狗、老虎梅花鹿、奶牛等动物。2资源包材料：操作卡《动物花花衣》。3森林背景（图斑马藏在草丛里、长颈鹿藏在大树后、斑点狗藏在石头后）老虎、梅花鹿、奶牛等动物图片若干；斑马、长颈鹿、斑点狗、老虎、梅花鹿、奶牛等动物轮廓图和相匹配的动物衣（花纹卡片）背景音乐。活动过程：1找一找、说一说，感知动物穿着不同花纹的花花衣。（1）出示森林背景图：今天，森林里的小动物要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，快看看都有谁躲起来了。幼儿根据皮毛颜色、花纹等寻找背景中隐藏的斑马、长颈鹿、斑点狗，鼓励幼儿讲清楚:我在什么地方发现了什么小动物。（2）将幼儿找到的动物全部请出来，引导幼儿观察，说出它们的皮毛特点。小结：斑马、长颈鹿、斑点狗都穿着不一样的花花衣，有的是一条一条的花花衣，有的是一点一点的花花衣，有的是一块一块的花花衣。（边说边请幼儿用手比划条、点、块状的花纹特征）2尝试为小动物找朋友，感知同样花纹的花花衣有不同的颜色。（1）出示老虎、梅花鹿、奶牛等其他动物图片：斑马、长颈鹿、斑点狗这三个朋友要和我们玩找朋友的游戏，请帮它们找到花纹相同的动物朋友。（2）幼儿自主操作，为这几种动物寻找背景图中相同花纹的动物朋友，教师巡回观察指导。（3）请幼儿在集体中表达自己的发现，并尝试说说理由。小结：原来，相同花纹的花花衣，颜色却不同。小动物都找到了跟自己穿着相同花纹花花衣的朋友，真开心！3尝试帮小动物穿花花衣，巩固感知动物的不同花花衣。（1）出示若干动物轮廓图：现在，又有几个小动物也想和我们做游戏，可它们还没有穿好漂亮的花花衣，请帮它们穿上花花衣。（2）幼儿操作，自由选择动物皮毛图片粘贴到相应动物的身上。（3）集体检查给动物穿的花花衣是否穿对了，并拓展讨论，动物穿着花花衣有什么用？（4）和动物朋友合影，结束活动。活动反思：
