语文园地二学习目标：1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。3、读词读句，巩固识字和积累词语。4、读背，激发学生学古诗《画鸡》课时安排：2课时学习时间：学习过程：第一课时学习目标：1、分辨字音，区别平舌音和翘舌音，鼻音和边音。2、比较形近字，字的偏旁归类。3、读词读句，巩固识字和积累词语。学习过程：学习活动，根据学习目标进行模块学习模块一：我会连活动一：观察本题，讲要求，自己先做。活动二：全班交流，读准字音，区分平、翘舌音。模块二：读读比比活动一：引导学生发现上下两组形近字的区别。活动二：区分字音，比较字形，口头组词。模块三:我会找1、创设情境：苹果园到了，你们发现了什么？2、帮图上的小朋友“捡苹果”然后读读“我”的朋友。模块四：我会读1、谈话：我们做“过独木桥夺红旗”的游戏，桥上有许多拦路虎，只有读准它们，才能过桥夺旗。2、自读。3、小组读，开火车读，学生领读。第二课时学习目标：1、读词读句，巩固识字和积累词语。2、读背，激发学生学古诗《画鸡》学习过程：学习活动，根据学习目标进行模块学习模块一：读读说说活动一：１、引导学生认识“说地方有什么”的句型。２、引导学生把第二句“什么地方”用横线，把“有什么”画出来。活动二：变句子说话。联系生活实际说“我们家门口有一棵树，”把第三句话补充完整。扩展练习：河上有海边有树上有公园有1教师有天上有模块二：读读背背活动一：看图说说这只公鸡美丽吗？喜欢吗？活动二：读古诗《画鸡》。１、借拼音读，理解诗意。２、小组分读，男女互读，齐读３、背古诗模块三：口语交际活动一：课前准备画一幅画，带到课堂上。活动二：看图导入１、图上的小学生在做啥呢？２、互相介绍自己画的画。３、怎么介绍自己的画呢？活动三：前后介绍，评价，互评,最后展评。教学后记：2
