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广元市中小学教师信息技术应用能力提升培训学情交流会上的发言学习助我成长广元市朝天区羊木镇小学：李红尊敬的各位老师：大家好！我是广元市朝天区的一名乡村教师，有幸参加了“2016年四川省广元市中小学教师信息技术应用能力培训”工程，很荣幸和大家交流，我发言的题目是“学习助我成长”作为一名乡村教师，我深深认识到：“信息技术是制约乡村教师专业发展的瓶颈。”十多年过去了，但十多年前那一幕我永远也忘不了。那是2000年小学语文优质课大赛中，我一路过关斩将，战胜诸多对手，获得了区优质课大赛的入场卷，课堂上当我按下播放按扭，录音机并未响，在我忙活了很长时间后，终于一位听课老师大步流星走上讲台，不知把哪个键按了下，录音机开始朗读课文了，我红着脸，方寸大乱，脑中一片空白，出尽洋相，败北而归。随着信息化时代的到来，优美的课件代替了录音机、幻灯片。在校本培训中我学会了电脑的一些基本操作，但要制作课件，还是一件可望而不可及的事情。我校有一位电脑高手，制作课件是他的长项，因为是独门绝活，请动他有点难，既使在帮你制好了课件后，你总会觉得欠别人了一个人情。当我看了他为别人制作的《狐狸和乌鸦》课件中狐狸叼起一片肉，钻到洞里去了的动画情景，我大开眼界，心想：“我要是能制作出这样的课件，那该多好呀！”像我一样，渴求得到信息技术培训的乡村教师还有很多，在我们学校，很多老师还停留在“一支粉笔+一块黑板”的模式中，只有在优质课大赛中为了获得好的教学效果才请人制作课件，但又由于操作不熟练得不到好的效果。在暑假里我们终于等到了这次培训，刚开始接触网络培训平台，感到迷茫而不知所措，我加入了学校QQ群，在管理员老师的指引下，我渐渐熟悉了这一网络培训平台，并且逐渐上手，解决了学习技术上的难题，为我培训学习打开了制约的瓶颈。我在平台上注册、修改密码、更改个人设置，发起话题、进行评价……忙得不亦乐乎，在视频学习中，我面对面聆听专家的讲座，自己在电脑上下载相关软件，一边观看一边学习，我学习word\excel\ppt……在活动中我认识到了一些新设备、接触到了一些新思想；在作业中我认真对待每一项作业，编写教案、制作微课；在网络大家园里我认识到了许多新的同行，我们相互关注，彼此成为对方的粉丝，互相交流思想，进行思维的碰撞。微课是对传统课堂教学的一次翻转，那么微格课和微课有什么区别包括我在内的很多同事都不是很清楚，在听微课讲座后，我终于明白了微格课和微课的区别，学习之后我在网上找到了微课录制软件，设计了微课教案，录制了微课《多姿多采的水》，受到了同行的好评。在学习中反思、在反思中实践、在实践中提高。工夫不负有心人，经过学习我能够制作课件了。课件制作为我的小学语文课堂添加了佐料，我把教学内容制成课件，把学生带到多媒体教室上课，学生兴致盎然，课堂更加高效，教学质量得到提升。梦需要追寻，在追寻的过程中，我感受到了追梦的快乐。广元市中小学信息技术培训充实丰富了乡村教师的专业素养，使我的教学更具灵性，为乡村教师的成长插上了双翼。