「艺考」编导专业入门书籍编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动，也指从事这项工作的人。那么编导专业入门书籍有哪些呢?下面一起看看吧！《中国播音学》作者：张颂《中国播音学》（修订版）中国播音学奠基的经典之作，播音主持艺术的必读教材。有人说，播音很容易，嗓子好，认识字，照着念就行了，这是普遍存在的误解。播音，是一种有声语言创作，它有自己的规律和方法。《中国播音学》的问世，宣告了一个新学科的诞生，《中国播音学》播音主持艺术的必读教材。如果，你想了解播音员和主持人，如果，你想成为播音员和主持人，如果……这本书是一个台阶，播音员和主持人都是踏着这个台阶走上去的。《朗读学》作者：张颂朗读学的任务是明确的，那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导，使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的，同时，为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺，从而使朗读的作用发挥得更充分。《诗歌朗诵》作者：张颂作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课，诗歌朗诵早就成为了专业训练的重要内容。但是如何训练，初学者往往找不到路径。特别是在强调了理解和感受之后怎样落实、怎样表现出来?除了遵循有声语言的基本表达规律，具体到每一行诗、每一首诗，究竟如何进行创作?我们采取了“模糊图形”的示意方法。所谓“模糊图形”，并不是朗诵过程的严格轨迹，而是一种大体的趋向与态势。可以因人而异、因时而变、因地而生、因情而动，从而产生千变万化的各种样态。它不是束缚手脚的绳索，不是消弭个性的桎梏。虽然可以模仿、体味，以利于进入创作状态，却无须亦步亦趋、不敢越雷池一步。诗歌朗诵，是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一，是感同身受地净化心灵的重要手段之一，是提升有声语言表达能力的必要通道，是催生有声语言典范的攀登阶梯。它的广泛性和群众性、便捷性和个体性是具有明显优势的。应该大力提倡、积极推广！《朗读美学》作者：张颂《朗读美学》是对于美的探索，尤其是对于有声语言中，那有文字依据的部分怎样才会美，进行的管窥蠡测。通过《朗读美学》，是想告诉有志于斯的年轻人，朗读绝非无思想、无个性的有声语言行为，她有无边的视阈、丰富的语域，她有无穷的引力、长久的活力。《播音创作基础》作者：张颂《播音创作基础》一书，从1985年10月以《播音基础》为名正式出版以来，己经26年了。广播电视事业发展迅速，播音理论研究逐步提升，播音主持队伍日益壮大，播音主持教学不断创新。许多新情况、新问题、新课题、新思路层岀不穷，人们的认识也在深化。这些，都为木书的重卬、再版和修订提供了宽阔而坚实的论据和可贵的借鉴。。《播音创作基础》应该是《中国播音学》的核心理论，应该是播音主持教学的核心教材。她的理论架构和教材体系，同《播音发声学》、《播音主持业务》的作用一样，是本学科不可或缺的专业支柱。播音史、播音业务，及所有创作系统，都植根于这个基础。她不能包括那些专业门类的理论和专业门类的实务，并解决各类节目的具体创作问题，但却是它们不可或缺、不可脱离的基本理论和基本技能。《播音创作基础》是专业主干课程，作为北京市级、精品课程，不能不力求更加务实、力求更加完善;而作为教材，又亟待不断充实、丰富、提高、创新。这次的修订，就是基于这样的愿望。《播音主持艺术论》作者：张颂广播电视语言传播，是现实，播音主持艺术、是现实，话筒前，镜头前的有声语言创作，也是现实，如何面对广大的受众，更是现实。我们既然有志于研究中国播音学、那就要专心致志、矢志不移地为此而一往无前、永往直前。《语言和谐艺术论:广播电视语言传播的品位与导向》作者：张颂《语言和谐艺术论：广播电视语言传播的品位与导向》内容包括:广播电视的语言传播的根本规律，就在于“引导”功能的发挥。而引导的两翼，一个是“灌输”，一个是“满足”。一定要把受離“未知”而...
