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碎片内容
《玲玲的画》教学反思《玲玲的画》一课，文章语言朴实，故事情节简单，学生一读便明了
那如何让语文课充满浓浓的语文味呢
文章的语言训练点挖在何处呢
我怎么才能站在语文这块基石上，让学生明白“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”的道理呢
在多次试教、修改后，最终将目光聚焦于生字词语，通过动作演示、换词理解等手段活化语言，抓住关键句“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”，再现情景感悟、朗读中，理解所蕴涵的深刻道理
反思整个教学过程，有收获，亦有遗憾
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