《生物与环境组成生态系统》课件VIP专享VIP免费

授课教师杨掌玉授课教师杨掌玉知识目标：1、说出生态系统的组成2、能写出生态系统中的食物链和食物网。能力目标：提高观察、分析和理解问题的能力情感目标：增强学生爱护生物、保护生态系统的情感思考与讨论思考与讨论一、生态系统一、生态系统在一定地域内生物与环境形成的统一整体。下列哪项可看做是一个生态系统：A、海洋中的所有植物、动物B、微山湖中的所有生物C、长江中的所有鱼D、整条黄河判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一片草原一个湖泊一群鱼一片森林一块农田一群人二.生态系统的组成思考与讨论思考与讨论啄木鸟在树上找虫子吃腐烂的树干上长出许多真菌1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？资料分析资料分析::吃与被吃的关系会消失生产者、消费者、分解者角色：生产者职能：能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。地位：生产者是生态系生产者是生态系统中必不可少的成分。统中必不可少的成分。植物生物部分角色：消费者职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。动物角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。地位：分解者也是生态分解者也是生态系统中必不可少的成分。系统中必不可少的成分。真菌、细菌绿色植物——细菌、真菌——动物————???阳光、空气、水、土壤、无机盐等生态系统非生物部分——生物部分生产者分解者消费者理理思路，归归类！理理思路，归归类！分解者（细菌、真菌等）生产者（绿色植物等）非生物部分—相互依存消费者（动物等）消费者（动物等）被捕食被捕食被分解被分解被分解分解后产物被吸收生态系统各成分的相互关系下面三种生物之间的关系是怎样的？树叶虫鸟思考与讨论思考与讨论（三）食物链和食物网生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链注：食物链起于生产者，终于最高级消费者。食物链的组成中不包括分解者及非生物部分。1.食物链食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。有几条食物链？9条食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者AABBCCDDBA3、下列食物链中，不正确的是（）Ａ、小虾→小鱼→大鱼Ｂ、绿色植物→兔→狐Ｃ、松林→松毛虫→啄木鸟Ｄ、农作物（玉米）→老鼠→蛇→鹰A轻松一刻在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。2.食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量的最终来源——太阳能资料分析（23页）资料分析（P23）ABCDE1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？人会中毒2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身.让我们一起爱护环境，保护地球吧！第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统生物部分生产者非生物消费者生态系统分解者水、阳光、温度等123564继续1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫C返回2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）A.羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔A返回返回•3.一个完整的生态系统的组成应是()A.食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者C.物质循环和能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境D4.下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米鼠蛇人B.阳光青草蛇人C.青草鼠蛇鹰D.营养物质鼠蛇鹰C返回5、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（）A．生产者B．分解者C．非生物部分D．食物链D返回6、右图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成...