“境界”作文评析题目回放•“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种境界，“海纳百川，有容乃大”是一种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是一种境界……•请以“境界”为话题，写一篇议论文。要求：①立意自定，角度自选；②不少于800字。•本次作文围绕着“境界”一词展开，它就是本文的关键词，所以要审准题目，第一步就需要了解这个词语的基本概念。《现代汉语词典》的解释是：事物所达到的程度或表现的情况。具体来讲，一般用来指人的思想所达到的层次，或人面对复杂的人和事所表现出的心理认识，即心态。“境界”这一话题比较宽泛，且比较抽象，在审题的时候应该尽量化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。境界无大小、优劣，只有高低之分，而高低又是相对的。境界的高低既受制于一个人生活的环境、阅历、事业成就的大小，同时又影响着一个人人生的态度，事业的走向。采用组词造句法，本题的立意可以是“人生的境界”、“豁达的境界”、“平凡的境界”“糊涂的境界”等。作文过程中，对“境界”的认识的阐述应该要清晰。从结构上看，可以采用正反对比论证，人具有高境界与低境界所产生的人生差距两个角度展开分析。也可采用递进式结构，从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎样才能达到这个境界角度构思。写作指导•1．多角度并列阐释境界的含义。比如：车技的最高境界，体育竞技的最高境界；爱的最高境界，服务的最高境界；时尚的新境界，懒人的新境界，糊涂的新境界等。从技艺本领所达到的高境界到思想精神所追求的高境界，从得到大多数人所推崇的亘古不变的高境界到现代意义所赋予的时代境界，都可以以分论点或小标题的形式展开。但是这类构思在800字的限时作文中则不易写出深度来，大部分同学很容易流于形式，点到为止。写作思路写作思路•如本次作文中很多同学要么是把所选的事例进行堆砌，“标签”随便乱贴，文章内容肤浅。由李白的境界写到杜甫的境界，从岳飞的境界谈到苏轼的境界，在形式上明显存在罗列名人、名言现象，甚至有些论据牵强附会，生拉硬扯。要么是分论点之间毫无联系，这类作文只是把自己所理解的几类境界进行叠加，不能统一于一体，做不到“既合得拢，又分得开”。如果在写作中能够把多角度的阐释集中到一个点上，有一点及三名面来写，这样文章才能更具有层次感，思想内容也更深刻。如谈到读书的境界时，作者依次提出要积极进取，要顽强拼搏，要开拓进取，勇于创新，那么这三个方面独立开来则没有关联，如果统摄于读书这个点上，就有内在的逻辑关系了，并且细细品味之后发现这还是一种层层递进的关系。写作思路•2．从一个角度采用递进式结构，透彻分析境界的内涵。从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎样才能达到这个境界角度构思。比如：平凡是一种境界，笑对人生是一种境界等。这类作文更集中笔墨，对于表现主题也更有力些。•3.可以采用正反对比论证，从人具有的不同境界所产生的人生差距两个角度展开分析。这类作文对学生掌握的素材的要求较高，如果没有论据作为支撑，仅凭道理来阐释，文章就会显得空洞，而另外一种情况是有些同学的议论文写得像记叙文，就是因为论据引得太多，恨不得把整个故事的来龙去脉讲述清楚，担心阅读者看不懂，理解不清，而无任何论述性的语言。（是什么）（为什么）（怎么样）境界有高低之分爱的最高境界是：严服务的最高境界是：细读书的最高境界是：悟摆事实讲道理小结讲道理讲道理小结小结摆事实摆事实境界•人生漫漫，细水长流。一种境界的达到又是一种境界的开启。人生要不断追求高境界。境界二、为什么说“勇于舍弃却是一种境界”？四、我们这样做了，会出现怎样的情况？有一种“舍弃”叫新生。（摆自然事实A、做分析）有一种“舍弃”叫获得。（摆历史事实B、做分析）有一种“舍弃”叫完美。（联系现实生活C、做分析）勇于舍弃，提升高度（呼应开头）一、佛语有云：勇于追求是一种精神，勇于舍弃却是一种境界。的确，尘世中有太多的功名利禄，便有了太多的追求思慕。然而生命毕竟是一个稍纵即逝的旅程，揽住了明月，却挽不住...
