感恩锻炼提升----在实践中成长，在成长中提升以感恩的心看待周边的人、事、物，保持充沛的工作激情。我的成长感悟:主动参与各项活动，在活动中锻炼成长自己。我的成长感悟：合理安排个人时间，创新工作方式，提升生活品质。我的成长感悟：培训内容：主持人“四个一”青年教师“十个一”主持人“四个一”即一场专题报告、一次示范课、一次听课评课、一次集中答疑。青年教师“十个一”：一份个人发展计划、一本教育专著、一篇读书感悟、一节汇报课、一次评课发言（主讲）、一本教学反思、一个有价值的问题、一份教学基本功训练自评报告、一份教学工作总结、一个网络个人空间。培训目标：三年内，结合工作坊的培训任务，了解小学数学教材中数与代数、几何与图形、统计与概率和综合与实践四个领域知识教学的一些基本规律，促进教师把握教材、把握学生、把握课堂能力的提升；在围绕问题进行主题阅读、思考、实践、写作等活动中，实现教师教育观念的转变；在交流分享、团结合作中培养工作坊的团队精神。CTGU展示分享成果分领域理解教材课堂实践提升认识制定计划成立学习小组集中与分散学习相结合主要措施：职责及分工：组织本坊研修主持人:提炼加工推广本坊成果评估成员研修成效助理1：协调联络后勤保障助理:助理2：宣传报道助理3：资料收集成员:制定个人计划按时按量完成学习任务1.组建工作坊、制定计划。(5、22）2.讨论培训计划，选定第二次活动课题及执教教师人选；明确培训任务与职责；思考如何备好这节课。（5、27）3.成员1提供研讨课、听评课交流；主持人提炼出问题、推荐阅读书目；共同思考问题存在的原因，利用课余时间围绕问题展开主题阅读。（6月上旬）4.主持人专题讲座、释疑；成员梳理备课线索、进一步提出困惑、第二次备课。（6月中下旬）•第一学期活动•（2016、5月—2016、7月）第一阶段阶段任务：5.利用网络平台交流备课情况、形成教学设计。（暑期）
