Period2一、教学目标1、能掌握新单词square,circle,rectangle,teapot；2、能运用“Thereare…”描述物体的数量；3、能听懂、会说本课对话；4、能描述由各种不同的形状构成的物体
二、教学重点及难点重点：熟练运用“Whatshapeisthis
It’sa…”描述物体的形状
难点：理解名词的复数及现在进行时态
三、教学准备若干形状各异的白纸、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候
2、复习已学的形状和数量
游戏——Let’scount
（数数比赛）教师将形状各异的白纸摆放在讲台上，学生数出每种形状的数量
数得又快又准的为胜
T:Howmanytrianglesarethere
Let’scount
Step2Presentationanddrill1、用课文A部分的句型呈现并操练rectangle,square,circle
出示一个square
T:Whatshapeisit
Isitatriangle
S:No,itisn’t
T:Youareright
It’snotatriangle
It’sasquare
板书单词square，带读
2、用同样的方法教rectangle,circle
3、听课文B、C部分录音、跟读
Step3Practice1、分组进行课文C部分活动
请完成得好的一组上台表演
2、让学生看图完成表格
3、课文D部分
1）阅读故事，回答问题
T:WhatisDinodoing
S1:Heisdrawing
T:Whatishedrawing
S2:Trianglesandcircles
T:What’sthatinPicture4
S3:…2）听录音，跟读
3）分角色有感情地朗读
Step4Consolidation1、创设情景，自由会话
情景：让学生简单地画出自己的房间，然后与同伴交谈
