伏口中学七年级数学导学案（13）姓名，班组号，学习日期月日。课题1.5.2有理数的除法（二）学习目标1、进一步理解有理数的乘除运算法则2、会熟练地进行有理数的乘除混合运算学习重点:有理数乘除混合运算的理解和运用学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论1、知识回顾：①什么是倒数？a不为零时，a的倒数是什么？②有理数除法的两种运算法则分别是什么？2、教材第37页的“议一议”中提出的是一个什么问题？解决这一问题有几种方法？3、计算：①（-8）×（-2）÷（-）②÷（-12）÷（-）③（-15.6）÷（-3.9）÷（-）④（-）÷（-）×（-）说一说：几个数连除或乘除混合运算的顺序如何确定？75学习内容t学习笔记三、展示提升1、计算：①（－81）÷（－9）÷（－6）②（）÷（－4）÷（）③（）÷（）（）④（）（）÷（）÷3⑤⑥354学习内容t学习笔记伏口中学七年级数学导学案（13）姓名，班组号，学习日期月日。四、梳理巩固五、达标抽测1、下面是小明同学做的一道计算题，他的计算是否正确？如果不正确，说说他错在哪里？并更正。（-4）÷（-8）×=（-4）÷（-8）×=（-4）÷（-2）=22、计算：①24÷（-3）÷（-4）②（-6）÷（-2）÷3③2÷（-7）×（-4）④18÷6×（-2）⑤（-）÷（-）×⑥（-3.5）÷（-）×（-）593⑦24×（－）÷（－）⑧（－15.6）÷（－3.9）÷（－）1、根据二十四点算法，现有四个数3、4、-6、10，每个数用且只用一次进行加、减、乘除，使其结果等于24，则列式为＝24。2、计算：{[2÷（-）+0.4×（-6）]-[7+4+3-0.875]÷（-）]}×（-1）=________．3、设｛n｝表示不小于n的最小整数，如{2.8}＝3，{5}＝5.那么｛4.3｝＝；｛－2.3｝＝；｛－2｝＝。4、设〔m〕表示不大于m的最大整数；如[2.8]＝2，[5]＝5①若m=－2则〔m〕=；②若n=－3.5则〔n〕=；
