1《一次成功的实验》导学案班级：姓名：学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、运用多读多想的读书方法，读懂课文内容
3、能真正了解实验成功的原因
4、学习小女孩有了危险，先为别人着想的美德
学习重点、难点：1、了解实验的过程，通过分析人物动作、对话，体会人物的思想感情，理解实验成功的原因
2、懂得实验成功的真正含义，并从中受到启发和教育
学习方法：自主合作探究法学习过程：一、导学领航实验导入二、自主学习1、我会读
ōnɡɡyànyùshénchuɡíuɡàn成功实验教育家绳子铅锤灌水jīhuòliǎwēixiǎnsuǒ激动获得咱俩危险不假思索2、我能说出下列词语的意思
如实不假思索获得3、我会说
2一位教育家在一所小学让三个小学生做，这位教育家已经但都没有，而这三个学生，最后游戏
三、合作探究1、找出教育家在实验过程中的动作描写和语言描写，读一读
从他的话语中，你知道了什么
2、从文中找出小女孩说的话
从她说的话中，你发现她有哪些优秀的品质
3、从哪句话中可以看出这个教育家喜欢这个小女孩
4、以往实验失败的主要原因是什么
在文中找出相关语句，用“”画出来
你能用自己的话说一说吗
四、拓展延伸1、看图片，说说自己有什么看法
2、学了这篇课文，你有什么收获
五、课堂总结六、达标测评1、看拼音，写汉字
王老师代表学校出席了这次jiàoyù()xìtǒnɡ()会议，心情非常jīdònɡ()，并shùnlì()地完成了参加会议的任务，huòdé()了校长的表扬
2、下面是那位教育家所做的实验，请你给这个实验步骤排序
（）取出三个系着绳子的小铅锤
（）把三个小铅锤分给学生
（）拿出一个瓶子
（）把瓶子放在地上
（）让他们拿着绳子头，把小铅锤放到瓶子里
