（正稿）长郡沩东中学信息技术应用能力提升工程20整校推进方案VIP免费

—1—宁乡市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进方案（申报模板）学校名称宁乡市长郡沩东中学所属区域宁乡市直学校学校信息化管理团队姓名职务职称角色手机号备注管理者李望雄校长中高领导小组组长15073199101刘田副校长中一副组长15243610559指导者谢军科信息室主任中一15874190388潘卫华教科室主任中一13637317419一、学校概况（一）学校简介及教育信息化建设现状1.学校班级数、师生数、校园及建筑面积等基本情况；2.学校教育信息化环境、设施设备及利用情况等现状）—2—长郡沩东中学是一所初级中学，共有37个教学班，教师133人，学生1834人，校园占地六十多亩，建筑面积29879平方米。50间教室和20间功能室均配备一体机，WIFI信号全校园覆盖，大部分师生都能用信息化服务于教育教学。（二）教师年龄及职称结构、教育信息化应用水平现状：教师133人中，50岁以上8人，40-50周岁18人，30-40周岁56人，20-30周岁51人。因为年轻教师所占比例大，整体来说教育信息化应用水平比较高。（三）本校教育信息化的困惑困难：对部分最新的信息技术不够熟练，不能合理的在教育教学中嵌入信息化手段。二、未来三年学校教育信息化建设目标（参照湖南省“互联网+教育”行动计划(2019-2022年)、能力提升工程2.0等政策规划，具体阐述拟在2022年达到的教育信息化建设目标）1、2022年，确保每位教师会使用希沃白板、班级优化大师和希沃授课助手，理科老师会使用画图工具和希沃实验室，文科老师会使用希沃白板备课，合理使用其中素材；2、所有教师课堂上能使用一体机，开展教学活动，充分调动学生的学习兴趣。3、教师能利用信息技术做学情分析和学情反馈，能根据需求布置适量的网络电子版作业，能及时指导学生完成；—3—三、能力提升工程2.0整校推进目标2020年12月23日之前所有老师登录平台开始学习，确定个人提升的能力点；2020.12-2021.1，各教研组和备课组组织学习和研究，准备测评所需数据，学校根据老师们的情况，聘请技术人员和专家进行有效的培训指导；2021年1月10日前所有老师考核过关四、能力提升工程2.0整校推进内容规划与时间安排第一阶段（2020年下半年）：组织报名，选能力点2020年10月，学校教科室上报研修教师名单；2020年11月，出台学校研修实施方案；2020年12月，分6个教研组同时启动和完成提升工程2.0工作。教研组长指导每位教师选定能力点；所有老师登录中国教师研修网进行学习，确定个人提升的能力点；第二阶段（2021年1月）：全面铺开，完成目标。各教研组按照上级要求，完成各能力点的研修；积极推进，树立标杆；第三阶段（20211月年）：交流经验，全员达标。在能力提升工程2.0的实施过程中，各教研组要充分总结提炼经验，推广培训成果，促进信息技术与教育教学融合创新发展，推动育人理念更新、教学模式变革和教育服务转型。五、能力提升工程2.0整校推进考核方案根据学校推进目标，在2021年12月20日和2021年1月10日这两个时间点，登录教师们的任务完成情况，对各教研组进行相应考核；学期绩效考核中，根据老师信息技术应用能力提升工程的完成情况进行计分到人。—4—六、能力提升工程2.0保障机制设计校长室：提供资金和硬件保障；信息室：提供硬件支持，确保教师的办公电脑，教室的一体机能正常工作，并在能力所及范围内给予技术指导；教科室：能根据老师们的需求，提供适当的技术支持；适时开展经验分享，校内交流能力点的提升策略；必要时聘请校外资源解决技术难题；七、本校各教研组研修计划教研组名称学段学科研修计划备注语文教研组初中语文数学教研组初中数学技术支持的学情分析、跨学科教学活动设计、技术支持的教学组织、技术支持的测试与统计、微课的设计与制作技术支持的教学组织、基于数据的个别化指导、学习管理、家校互通英语教研组初中英语跨学科教学活动设计、数据可视化呈现与解读、微课设计与制作、技术支持的学情分析、家校互通文综教研组初中政史地技术支持的学情分析；微课设计与制作；跨学科教学活动设计；技术支持的教学组织；技术支持的问题呈现与解决；技术支持的学法指导；在线利用终端（计算机、手机）听评课活动。理综教研组初中理化生...