第三课时中心对称图形教学目标：1、使学生进一步了解中心对称图形的概念；2、了解中心对称图形的性质；3、能判断一个图形是否中心对称图形，找出它们的对称中心。教学重点：1、了解中心对称图形的性质；2、能判断一个图形是否中心对称图形，找出它们的对称中心。教学难点：能判断一个图形是否中心对称图形，找出它们的对称中心。教学准备：灯片，教学模具教学过程：一、观察书75页：（1）如图3－11图中三个风车，哪些是中心对称图形？（2）如图3－12的（1），（2）分别是两块桌布中间的图案，哪个是中心对称图形？二、探究你怎样理解轴对称图形和中心对称图形的性质？三、中心对称性质在平面内，把点E绕点O旋转1800得到点F，此时称点E与点F关于点O对称。O,F在同一直线上，且OE=OF.中心对称图形中，每一对对应点的连线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。四、练习1、下列字母，哪些字母是中心对称图形？ZXCVBNM2、在现实生活中有哪些中心对称图形？五、判断：下列图形是否中心对称图形，如果是，请指出它们的对称中心。1、线段；2、等腰三角形；3、平行四边形；4、圆；5、角六、我国国旗上的每个五角星（）A、是中心对称图形而不是轴对称图形B、是轴对称图形而不是中心对称图形C、是中心对称图形又是轴对称图形D、不是中心对称图形也不是轴对称图形六、综合提高如图，四边形ABCD中，AD∥BC,DF=CF,连接AF并延长交BC延长线于点E.(1)图中哪两个三角形可以通过怎样的旋转相互得到？(2)四边形ABCD的面积与图中哪个三角形的面积相等？(3)若AB=AD+BC,∠B=700,试求∠DAF的度数。七、作业达标练习P45
