第二章《声现象》能力提升训练题(一)VIP专享VIP免费

第二章《声现象》能力提升训练题(一)编号姓名一、单项选择题1.停止敲锣后，仍能听到一段余音，这是因为()A.虽然锣面振动停止了，但仍能发声B.锣面继续振动了一段时间C.声音传到人耳需要一段时间D.人的听觉发生了“延长”2.如图所示，将正在发声的音叉轻轻接触悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音（）A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的3.如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅。这样做的主要目的是为了（）A.说明声音能在水中传播B.说明发声的音叉在振动C.估测声音传播的速度D.探究音叉发声音调的高低4.如图所示，小英将一只正在发声的音叉触及面颊有振动感。这个实验是用来探究（）A.声音能否在空气中传播B.声音传播是否需要时间C.决定音调的因素D.声音产生的原因5.下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当来电时只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。其中能说明声音的产生或传播条件的一组是（）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声7.关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（）A.声音在不同介质中传播的速度都相同B.声音在较稀疏的介质中传播的速度较快C.音调不同的声音在空气中传播的速度不同，音调高的要快些D.声音在海水中传播的速度比在空气中的传播速度快8.在电闪雷鸣的雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声。关于这一现象，下列解释中正确的是（）A.闪电在发出雷声之前产生B.声速比光速小得多C.光传播不需要介质D.人耳接收声音信号迟缓，感觉滞后9.小张把耳朵贴在一根充满水的长铁制水管的一端，在水管的另一端小李用铁锤用力敲击铁管。则小张可能听到的情况是()A.先听到水管中水传来的敲击声，后听到沿铁管传来的敲击声B.先听到空气中传来的敲击声，后听到水管中水传来的敲击声C.由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声D.人耳先后听到三次敲击声10.当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于（）A.有很多人在模仿我们呼喊B.山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放C.喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中D.山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中11.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（）A.桥洞两端是开口的，不能产生回声B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞两侧的回声正好抵消12.百米赛跑时，终点计时员如果听到发令枪声后才开始计时，则所记录成绩与真实成绩相比A.没有差别B.少了2.9sC.多了0.29sD.少了0.29s()二、填空题13.声速的大小跟介质的有关，在同一介质中，声速还跟有关。在15℃的空气中的声速是m/s。14.根据以下小资料可知：声音在空气中传播的速度受的影响。多数情况下，声音在固体中的传播速度比液体中的(选填“大”或“小”)。小资料：一些介质中的声速v/(m/s)空气（15℃）340空气（25℃）346软木500煤油（25℃）1324蒸馏水（25℃）1497海水（25℃）1531铜(棒)3750大理石3810铝(棒)5000铁(棒)520015.如图所示，一个同学轻敲桌子(使附近的同学不能直接听到敲击声)，另一个同学把耳朵贴在桌面上，(选填“能”或“不能”)听到轻敲桌面的声音；由此可以得出的结论是。16.真空传声；回声传到人耳比原声晚s以上，人耳才能将回声和原声区分开。17.在地球上做这样的实验：一个人在一根长空心钢管的一端敲一下，另一个人在钢管的另一端耳朵贴着管会听到两次声音，两次响声间隔大于s以上；后一次听到的响声是通过传来的，其理由是。若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。原因是。18.如图所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的中间，把...