2014-2015学年度第二学期星星班语言《小猪变干净了》教学活动反思孤山镇中心幼儿园张敏活动中，首先是出示小猪的图片，引发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性。生动的画面对幼儿具有较强的吸引力，引起幼儿的注意。教师适当的提问能帮助幼儿进行思维，理解画面。很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。那么久可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏？”那么通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在垃圾堆里面滚来滚去…在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一边，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。最后就是分发人手一份图书自由看图书将图书。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。活动设计采用了猜谜、谈话、观看情景表演、模仿等多种形式，让孩子在充满兴趣的氛围中获取知识，激发了孩子们学习的欲望，每个环节的设计循序渐进，过渡语句做到了有效衔接，整个活动动静结合，符合孩子的年龄特点，是整个活动达到了预定目标。
