小学数学北师大版二年级下册搭一搭（一）情景导入12个，每只分6个，可以分给（）只？12÷6=（）12621202只答：可以分给2只小白兔。4根小棒搭一个正方形。探究新知13根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？摆1个正方形用4根小棒摆2个正方形用8根小棒摆3个正方形用12根小棒还剩1根搭了3个，还剩1根。做一做探究新知13÷4=（个）……（根）431211331答：搭了3个，还剩1根。想一想探究新知“13”表示的含义是什么？“13”表示把13根小棒拿去分“4”表示什么？“4”表示摆一个正方形需要4根小棒“3”表示什么？表示可以摆3个正方形“12”表示什么？“12”表示3个正方形共12根“1”表示什么？“1”表示摆了3个后还剩下1根搭一搭填一填14根小棒13÷4=3（个）……2（根）15根小棒16根小棒17根小棒18根小棒19根小棒20根小棒15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）……0（根）17÷4=4（个）……1（根）18÷4=4（个）……2（根）19÷4=4（个）……3（根）20÷4=5（个）……0（根）探究新知余数和除数分别表示哪部分？说一说余数表示剩下的小棒数。除数表示摆一个正方形的小棒数。探究新知请分别用25、31根小棒搭一搭正方形。试一试25根小棒：25根小棒可以搭6个正方形，还剩1根小棒。即25÷4=6（个）……1（根）31根小棒：31根小棒可以搭7个正方形，还剩3根小棒。即31÷4=7（个）……3（根）探究新知16根，每5根摆成一个，可以摆个，还剩根。÷＝（）……（）1653个1根巩固练习27个，每6个摆成一个，可以摆个，还剩个。÷＝（）……（）2764个3个巩固练习26根，每6根摆成一个“田”，可以摆（）个，还剩（）根？26÷6=4（个）……2（根）拓展延伸27个，每5个摆成一个五环，可以摆成（）个，还剩（）个27÷5=5（个）……2（个）拓展延伸1.平均分时，当有剩余且不够再分时，剩余的部分就是余数。2.余数一定比除数小。课堂小结这节课你学会了什么？
