教学设计重力、弹力、摩擦力活动目标：1、理解重力、弹力、摩擦力等常见三性质的力2、初步掌握受力分析的一般步骤活动一、完成下面小题，理解重力、弹力、摩擦力1．重力：例1、下列关于重力的一些说法正确的是()A．地球对物体的吸引力就是物体的重力，所以重力总指向地心B．重力的方向总是垂直向下的，所以在空中向上运动的物体不受重力作用C．物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D．物体的重心就是物体上最重的一点小结：重力的大小、方向及作用点（1）大小:G=mg(g为重力加速度，它的数值在地球上的最大，最小；在同一地理位置，离地面越高，g值。一般情况下，在地球表面附近我们认为重力是恒力。（2）方向:。（3）作用点—重心：质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的，物体的重心物体上（填一定或不一定）。质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用粗略确定。2．弹力：例2、关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是()A．直接接触的物体间一定会产生弹力B．不直接接触的物体间一定不会产生弹力C．只有发生弹性形变的物体间才会产生弹力D．发生挤压的物体间一定会产生弹力例3、下列关于弹力说法正确的是()A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C．弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内形变程度越大，弹力越大D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同例4、试作出下列物体A受弹力示意图（所有接触面均光滑、所有物体均静止）5小结：弹力的产生条件、大小、方向的判断（1）产生条件a；b。（2）大小：a与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。b弹簧弹力大小胡克定律：f=kx式中的k被称为，它的单位是，它由决定；式中的x是弹簧的。（3）方向：与弹簧的形变方向相。a轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向的方向；b坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。c球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向受力物体。3．摩擦力例5、神龙空天飞机为中国正在研发的类似美国X-37B的无人太空飞机，网民合称αAO4A3∟教学设计东风-21D、歼-20、神龙，为解放军“三剑客”。空天飞机优势在于能像军用卫星一样在太空轨道运行的过程中获取敌方情报，还可作为空间武器发射平台，俗称“次轨轰炸机”；空天飞机从普通机场起飞，可在一至两个小时之内快速达到全球任何地方，对全球范围发生的地区冲突迅速作出反应；更重要的是，空天飞机可用于反卫星作战，能发现敌方卫星，对其进行跟踪和干扰，战时还可以使其失灵或将其击毁。图示为空天飞机试飞前用车载出（平板车板面水平且飞机无捆绑固定）时的美照，试分别在下列情况下作出空天飞机的受力示意图：（1）车静止待发（2）车起动后加速运动（3）车快要到达目的地时制动例6、关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止B．正压力越大，静摩擦力越大C．静摩擦力的大小可以用公式直接计算D．静摩擦力一定是阻力例7、关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A．有弹力一定有摩擦力B．有摩擦力一定有弹力C．摩擦力的大小和弹力大小成正比D．弹力的方向一定和摩擦力方向垂直例8、如图所示，以水平力F压物体A，这时A能静止在墙壁，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的静摩擦力大小一定等于（）A．μmgB．mgC．FD．μF变式训练：如图所示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于（）A．μmgB．mgC．FD．μF小结：摩擦力产生条件、方向判断及大小的计算（1）产生条件：a两物体接触面；b两物体间存在；教学设计c接触物体间有相对运动（摩擦力）或相对运动趋势（摩擦力）。(2)方向：a滑动摩擦力的方向沿接触面和相反，与物体运动方向（“一定”、“不一定”）相同。b静摩擦力方向沿接触面与物体的相反。可以根据平衡条件或牛顿运动定律判断。(3)大小：a滑动摩擦力的大小:f=μN式中的N是指，（“一定...
