第三章第1单元三种性质的力VIP免费

第三章第1单元三种性质的力【学习目标】1、理解力的基本概念和性质2、熟练掌握重力、弹力和摩擦力的产生条件、大小以及方向的相关知识【教学内容】一、力的概念1．力是物体与物体之间的相互作用。2．力的物质性是指力的作用离不开施力物体和受力物体。3．力的相互性是力的作用是相互的，施力物体必然是受力物体，力总是成对的。4．力的矢量性是指力是有方向的，形象描述力用力的图示法。5．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。6．力可以按其性质和作用效果分类。【讲授方法】结合具体事例分析说明。二、重力1．概念:由于地球的吸引而使物体受到的力。2．大小:G=mg(g为重力加速度，它的数值在地球上的两极最大，赤道最小；在同一地理位置，离地面越高，g值越小。一般情况下，在地球表面附近我们认为重力是恒力。3．方向:竖直向下。4．作用点—重心：质量均匀分布、有规则形状的物体重心在物体的几何中心，物体的重心不一定物体上（填一定或不一定）。质量分布不均或形状不规则的薄板形物体的重心可采用悬挂法粗略确定。【讲授方法】关于重心，举例说明。三．弹力1．概念:发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用。2．产生条件（1）两物体直接接触；（2）发生弹性形变。3．大小：（1）与形变有关，一般用平衡条件或动力学规律求出。（2）弹簧弹力大小胡克定律：f=kx式中的k被称为劲度系数，它的单位是牛顿每米，它由弹簧本身决定；式中的x是弹簧的形变量。4．方向：与形变方向相反。（1）轻绳只能产生拉力，方向沿绳子且指向绳收缩的方向；（2）坚硬物体的面与面，点与面接触时，弹力方向垂直于接触面（若是曲面则是指其切面），且指向被压或被支持的物体。（3）球面与球面之间的弹力沿半径方向，且指向圆心。【讲授方法】结合具体事例分析说明。[例1]如图所示的甲、乙、丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用？并指出弹力的具体方向。【例题分析】考察知识点：弹力的有无和方向判断，向学生介绍“假设法”的应用。[例2]一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为()A.B.C.D.【例题分析】考察知识点：胡克定律[例3]如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是()A．小车静止时，F＝mgsinθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上C．小车向右匀速运动时，一定有F＝mg，方向竖直向上D．小车向右匀加速运动时，一定有F>mg，方向可能沿杆向上【例题分析】考察知识点：物体的受力平衡四、摩擦力1．产生条件：（1）两物体接触面粗糙；（2）两物体间存在弹力；（3）接触物体间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动趋势（静摩擦力）。【讲授方法】举例分析，并说明弹力和摩擦力的存在关系。2．方向：（1）滑动摩擦力的方向沿接触面和相对运动方向相反，与物体运动方向不一定相同。（2）静摩擦力方向沿接触面与物体的相对运动趋势的方向相反。可以根据平衡条件、牛顿运动定律判断。【讲授方法】举例说明滑动摩擦力的方向和物体运动方向之间的关系。3．大小：（1）滑动摩擦力的大小:f=μN式中的N是指压力的大小，不一定等于物体的重力；式中的μ被称为动摩擦因数，它的数值由相互接触的两物体的材料决定。（2）静摩擦力的大小:0