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人教版2019学年小学数学六年级上册五_3_第3课时_《解决问题》教学课件_20190722VIP免费

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中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之间部分的面积吗?学海无涯圆外切正方形圆内接正方形题目中都告诉了我们什么?上图中两个圆的半径都是1m,怎样求正方形和圆之间部分的面积呢?左图求的是正方形比圆多的面积,右图求的是……学海无涯从图(1)可以看出:2×2=4(m2)4-3.14=0.86(m2)3.14×12=3.14(m2)你能解决这个问题吗?图(1)右图中正方形的边长就是圆的直径。学海无涯3.14-2=1.14(m2)从图(2)可以看出:下图中正方形的边长是多少呢?图(2)可以把图中的正方形看成两个三角形,它的底和高分别是……学海无涯()12×2×1×2=2(m2)左图:(2r)2-3.14×r2=0.86r2答:左图中正方形与圆之间的面积是0.86m2,右图中圆与正方形之间的面积是1.14m2。那么我们解答得对不对呢?有什么方法验证吗?如果两个圆的半径都是r,结果又是怎样的?当r=1m时,和前面的结果完全一致。学海无涯右图:()12×2r×r×2=1.14r23.14×r2-实践探究,发现规律画一画,发现半径与边长的关系。①用直尺画一个边长为10厘米的正方形,说一说你是怎样画的。②在正方形内画一个最大的圆。你能说出你是怎样确定这个圆的圆心和半径的吗?正方形的边长/米12345r正方形的面积/平方米圆的面积/平方米圆与正方形之间部分的面积/平方米算一算,完成下表。想一想:正方形与圆有什么关系?别眨眼……集思广益发现了什么?方法一2×1÷2×2=2(平方米)3.14×12=3.14(平方米)3.14-2=1.14(平方米)方法二1×1÷2×4=2(平方米)3.14×12=3.14(平方米)3.14-2=1.14(平方米)方法三2×2÷2=2(平方米)3.14×12=3.14(平方米)3.14-2=1.14(平方米)底a=直径d高h=半径r圆的面积-正方形的面积正方形的面积-圆的面积外方内圆外圆内方归根结底巧记公式(2r)2-3.14×r2=0.86r2()12×2r×r×2=1.14r23.14×r2-这节课你收获了什么?教材70页“做一做”。布置作业

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