老师相信你，你是最棒的入园的第一天，森森来了。当妈妈抱着他跨进活动室时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同地围了上去。“森森，让老师抱抱！森森真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园……”直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来！”一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小朋友的教育。面对这特殊的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前一直就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小朋友，孩子见了生人就害怕。所以孩子对带她的人依恋程度非常高。一旦要脱离她的周围，反应会特别激烈。随后，我认真分析了原因，孩子从家庭到幼儿园完全换了一个环境。陌生的老师、小朋友，所以孩子才畏惧。我现在应该做的是，多关注他，亲近他，给他像妈妈一样的爱，让他对我有信任感。第二天来园时，我家长商量好，一定要配合我们的工作。一天的活动中，我很关注他，一直拉着他的手，耐心对待他的哭泣，与他及时沟通；鼓励他：“森森真棒，今天来幼儿园真高兴，我是给你点个赞！”并组织有趣的活动，吸引他的注意力，使他忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，渐渐地可消除他的不安全感。不到一个星期，森森已经适应了幼儿园的生活，家长脸上露出了笑容，一直说：“把孩子交给你们就放心了。”每一个孩子都需要鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。在鼓励环境下成长的孩子，他们会懂得接受挫折和失败，他们会相信自己的能力并继续努力。让我们努力做一个有爱心、有耐心的老师！
