人民教育出版社第八册执教老师蕲春县刘河镇中心小学李霞小姑娘生命垂危，阮恒是怎么做的呢？自由读自由读88、、99、、1010自然段，用“自然段，用“﹏﹏﹏﹏”画出描写阮恒表情、动作的句子。”画出描写阮恒表情、动作的句子。共同研读过了一会儿，他突然啜泣了一下，过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。紧张害怕归纳研读方法：1，波浪线划关键词。2，体会关键词。3.，读出体会。合作交流学习：但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成持续不断地低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。更紧张害怕越来越紧张害怕阮恒这么紧张害怕是因为什么？死死他是什么时候以为抽血就会死的？献血前一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”又“举起来”？）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。（他想：）忽然又放下去，（他想：）然后又举起来。（他想：）知道自己会死全身颤抖痛苦眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头紧张害怕死亡啜泣呜咽哭泣也不放弃因为她是我的朋友。扩展延伸小组合作完成练习1，通过这课相关学习我们小组知道有关朋友的故事有：2，我们小组知道有关朋友的名言警句或诗句是:3,通过这课的学习，我们小组人想这样对待我们的朋友：
