彩色的翅膀导学案2VIP免费

彩色的翅膀柏山寺小学六年级刘乡菊【知识链接】宝石岛又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜，战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的田地插叙插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。基础达标1、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。迎着朝阳（zhāocháo）开花结果（jiējié）扇动翅膀（shānshàn）瓜秧拖蔓（mànwàn）播种希望（zhǒnɡzhònɡ）傍晚时分（pánɡbànɡ）气氛沉闷（mēnmèn）轮流照看（kānkàn）2、同桌谈谈对以下词语的理解端详安居乐业水落石出碧空如洗设问导读（一）初读课文，整体感知。1、《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。2、用较快的速度默读课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？你觉得这是一群什么样的海岛战士？（二）精读感悟2、认真地读读课文，走进文章的字里行间，静静地看，细细地品，画出最能体现战士爱岛的句子，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己的一些感受。（抓住关键词语谈感受）(1)小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。我从（）词语中体会到（）。(2)他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己爱岛的深情一起播种下去。我从这句话中体会到（），战士们播种下的是种子，更是把自己（）的真情长留在海岛上。(3)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。我从（）等词语中体会到（）。(4)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。我从这句话中体会到（）。(5)我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。小高说的没错呀，这些可爱的小精灵像我们的战士一样，已经在祖国的海岛上安居乐业了。这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了海岛战士那颗（）的心。2、战士们对海岛对祖国的这份爱呀，由那彩色的翅膀舞动着，就闪现在文章的字里行间里啊！同学们，自由读读课文，你想读哪一段，就可以读哪一段，读出战士对祖国海岛的爱。三、巩固练习１、择优录取（选词填空）。当然果然居然忽然（1）西瓜花妹授粉，（）结不了瓜。（2）没想到小高大老远带回来的（）是一箱昆虫。（3）经过人工传粉，小瓜（）结了不少。（4）早晨，我（）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。改进改正改善改变（1）有错误，（）了，就是好孩子。（2）我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。（3）近几年来，人民生活水平有了明显（)。（4）我们人用自己的的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。拓展延伸１、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来。2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。