黔西县第四中学2015秋季学期工作计划一、基本情况和学生知识现状分析：本学期任教七年级的体育教学工作，通过上学期的了解，学生体育素质参差不齐，平均体育能力较差；同时学生来源广泛，所体现的城镇、农村学生体质差异也较大，锻炼兴趣、习惯也各有不同，为体育教学的良好开展构成一定难度。另外，由于部分学生对体育学科存在错误认识，认为体育课可上可不上、上好上坏一个样，对自身没有多大影响，而造成这部分同学不愿意上体育课，或对体育活动采取应付方式。还有部分同学由于自身体质弱，长期失败和落后使之不敢面对体育课，害怕再次失败，害怕受到其他同学的嘲笑。以及一部分体育素质较好但自控力较差的学生，这部分学生虽然有较强的身体素质和较好的身体运动能力，但自控能力的欠缺养成了随意、散漫的课堂习惯，甚至有时会干扰到正常的课堂教学。以上情况都对本期体育教学的正常开展形成了一定的影响，教学中将面对全体，重点解决上述类型学生问题。二、教材分析:本套教材根据教育部最新颁发的《九年义务教育·全日制普通初级中学体育与健康课程标准》编写。依据国家基础教育课程改革指导纲要的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以学生未主体，重视教学方法，特别是学习方法的改变，注意培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面发展。1.体现了新的体育与健康课程的目标体系。以学生的身体锻炼实践为主要特征，在身体锻炼实践中体现身体、心理、社会的三维健康观。2.更灵活，可根据和结合学校的实际情况制定可行的教学目标、教学计划，选择教学内容。3.为教学提供了很大的余地，更好地发挥了教师和学生的积极性、主动性和创造性。教师可根据初中学生不同年龄和性别要求，改革体育教学。4.突出了以身体锻炼为主要手段的特点。5.教师可根据本地区和学校的具体条件以及民族地区的特点适当调整教学内容；也可结合学校、学生的具体情况进一步发展和创新教学。三、教材的重点和难点：教材重点：本学期教材重点为培养学生锻炼的习惯和积极性，逐步养成热爱体育锻炼的意识，通过体育运动不断提高学生身体素质，提高运动能力和运动成绩。教材难点：1.身体协调运动能力的进一步提高；2.体育运动中的生理和心理调节及相应的准备工作。四、教学目的和任务：1.在“三教+”的思想引领下，培养学生的体育参与热情和意识，养成积极参加体育锻炼的兴趣和爱好，树立终身体育的意识；2.了解和掌握有关的体育基本理论知识、健康基础知识和二者之间的联系；3.了解和掌握体育项目的运动技术技能，在增强健康体能的基础上，重点发展专项能力；4.提高学生综合素质，全面促进学生健康成长和完善发展；5.培养学生积极进取、顽强拼搏的良好体育作风，团结协作、互帮互助的集体主义精神，促进健康心理的成长；并在集体活动的交往过程中促进社会适应能力的不断发展；6.教学中有机渗透品德教育、安全教育、法制教育，让学生做一个懂安全、有道德、讲法制的社会主义公民。五、完成教学任务的措施。1.在熟悉教学大纲、教材、学生基础上制定切实可行的教学计划，对学期各项教学内容、任务要求、教学进度进行具体落实；2.深入贯彻“三教+”思想，精心备课，深入钻研教学大纲和教材；着重研究如何培养学生能力，如何贯彻课堂教学，并做到提前备课，拟写教案；3.实施好课堂教学，做到教学目标明确，重点突出，因材施教，教态亲切，结合实际进行启发式教学，培养学生观察、思维、分析、综合、判断和实际操作的能力，保证良好的教学秩序，充分运用现代媒体，培养学生的自学能力和正确的学习方法；4.随时了解学生学习情况、思想状况，督促学生认真学习，提高质量，了解教学效果，便于研究和改进教学；5.注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导；6.认真进行辅导工作，积极培养体育素质优秀的学生，耐心辅导体育素质较差的学生，力争让所任课班级学生在身体素质和运动能力上都能得到较大的提升；7.单元教学结束后及时进行成绩统计和总结，期末进行教学工作总结，统计教学任务的完成情况，总结主要经验或体会，并记录教学工作中的存在问题及改进办法。...
