永吉县口前镇第一小学校二年级语文学科教学设计教学内容粗心的小画家（第二课时）授课时间9.12授课周次4教学目标1、会认3个生字，会写3个字。2、轻松、幽默地朗读课文，背诵课文，培养幽默的意识。3、在诵读中感悟，明白做事要认真仔细，不能粗心大意。重点认识3个生字，会写3个生字。难点朗读课文，背诵读准“匹”的字音，能背诵课文。教学准备1、四幅有错误的图片。2、生字卡片、词语卡片执教者李凤霞教学过程一.复习导入1.朗读课文。2.复习生字、词语。（1）读生字卡片。（2）读词语卡片。二、识记生字。（1）鉴于学生已具备一定的自主识字能力，而且本课生字量不大，因此可以让学生自学生字，说说可以用什么样的方法记住这些字。在学生自学的基础上，安排小组合作学习，探讨交流识字的方法，再推荐几个代表在全班交流经验。教师随机采用开火车读卡片或同学、小组互相认读等方式强化读音。（2）注意“匹”是三声，不要读成一声。（3）学习“尾”字时可引导学生回忆以前学过的带“尸字头”的字，如“尺、尽、屑、属”等。三、巩固练习（1）给下列字加一个部首变成新字：也、云、毛、合。（2）填量词：一布一马（3）看拼音，写词语。tāmenhuìhéwěishēnɡtārénkāihuìwěibɑ四.指导写字。注意“会”是上下结构的字，上面的“人”字要写得舒展一些。“尾”是半包围结构的字，上面的“尸”不要写得太大。“他、尾”的最后一笔是竖弯钩，钩要竖直向上。五.课后练习。（1）“读一读”目的在于让学生巩固生字，同时积累词语。还可以做一点延伸练习，选择其中的一个词说一句话。（2）写一写。这部分内容的教学，不仅要引导学生写正确，还要引导学生把这些字写在虚宫格里，写美观。六、作业：有感情地把课文读给爸爸、妈妈听。七、课堂总结教学反思学生在多种形式的读中感悟到做事要认真仔细，不能粗心大意。轻松、幽默地朗读课文学生们达到了熟读成诵。课堂效果很好。永吉县口前镇第一小学校
