2015-2016学年度第一学期湖熟片月考学业水平检测九年级化学试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共80分。考试时间60分钟第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（本题共15小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题2分，共30分）1．我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（）A．在甲骨上刻字B．用泥土筑城墙C．磨制玉石饰品D．铸造青铜器皿2．厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是（）A．黄酒B．加碘食盐C．纯净水D．酱油3．下列有关氧气的“自述”，正确的是（）A．我溶于水B．我具有可燃性C．我能做“保护气”D．我的化学性质比较活泼4．如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（）A．都放出热量B．都产生蓝紫色火焰C．都能在常温下反应D．都生成气体5．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是（）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺6、下列变化中，属于分解反应的是（）A.甲烷+氧气二氧化碳+水B.硫+氢气硫化氢C.氧化汞汞+氧气D.氧气+氢气水7．下图所示实验操作正确的是（）A．检查装置气密性B．往试管中加入大理石C．加热液体D．固体药品的取用8.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．肯定等于6mLB．肯定小于6mLC．肯定大于6mLD．可能大于也可能小于6mL9．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液D．在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液颜色由蓝色逐渐变成红色10．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：点燃加热点燃点燃空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV根据“中国国家环境监测”http://www.cnemc.cn/数据，2010年9月17日，南昌市区市区空气污染指数为62，根据以上信息，判断南昌市区当天空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优B．II级良C．III级轻度污染D．V级重度污染11．下列实验方案可行的是（）A．用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫B．用观察颜色的方法区别食盐溶液和水C．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳D．用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾12．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为氧气可以供给呼吸，所以我们有条件的情况下，应该尽可能多吸纯氧保持健康C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的助燃剂13、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。⑦集气瓶中装满水倒置在水槽中A．③④⑦①⑤②⑥B．③④①⑦⑤⑥②C．③④⑦①⑤⑥②D．④⑦①③⑤⑥②14．下列有关催化剂的说法正确的是：（）A．在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率B．二氧化锰是催化剂C．催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D．要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应15.—位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（）A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、填空题16．（4分）请将体现...
