新目标英语七年级上册unit4Where_is_my_schoolbag课件VIP免费

unit4Where’smyschoolbag?Period1学习目标:•1.能正确使用下列单词:table,bed,bookcase,sofa,chair.•2.能够正确使用where引导的特殊疑问句。•3.能够正确使用介词in,on,under描述物品所在的位置。•4.掌握下列句型：•Where’smyschoolbag？It‘sunderthetable.•Wherearemybooks？They’reonthesofa。Ｗhatcanyouseeinmyroom?Task1：What’sthis?It’sa…atablesofaadresserabedabookcaseachairdrawerplantLet’slearn•in•on•Under在．．．里面在．．．上面在．．．下面Where’sTom?It’sinthecase.I’mTom.where’s=whereisWhere’sTom?It’sonthecase.Where’sTom?It’sunderthecase.inonunderWhereisTom?Let’schant•Whereisthepen?•Thepenisonthepencilcase.•Whereisthepen?•Thepenisinthepencilcase.•Whereisthepen?•Thepenisunderthepencilcase.Warming-up把下列单数名词迅速变为复数名词tablebedchairbagtablesbedschairsbagsboyphotofamilyboxboysphotosfamiliesboxesWhere’retherulers?They’reonthesofa.Where’rethebooks?They’reinthebookcase.PairworkWhere’rethe……?They’re…...MatchthewordsMatchthewordswiththepictures.withthepictures.1.table______1.table______2.bed_________2.bed_________3.bookcase_____3.bookcase_____4.sofa_______4.sofa_______5.Chair5.Chair______6.schoolbag____6.schoolbag____7.books________7.books________8.keys__________8.keys__________bdacegfhbehgfcdaPairworkPairworkA:A:Where’sthe……?Where’sthe……?B:It’sB:It’sin/on/under/in/on/under/…………Where’rethe……?Theyarein/on/underthe…..Where’sthe_________?It’s___the____.bedbackpackonPairwork:Where___thebooks?_______inthe________.areThey’rebookcaseWhere___thebooks?_______inthe______.Where’sthe_____?It’s_____the_____.plantundertableareThey’redrawerWhere___thekeys?_____________thepencilcase.areThey’reunderWhere’sthe_____?It’s___the____.plantonchair•Where’sthepen?•It’sin/on/underthedesk.•Where’retherulers?•They’rein/on/underthechair.Memorychallenge(记忆挑战)Memorychallenge(记忆挑战)Object(物品)Place（位置）keyonthetableMemorychallenge(记忆挑战)Object(物品)Place（位置）keyonthetableplantonthetableclockunderthetablewatchonthechairbackpack0nthesofabooksinthebookcaseTVonthetableCDsinthebookcasepictureonthewallbaseballsunderthebedMemorychallenge(记忆挑战)我们要掌握：•Where’sthepen?•It’sinthepencilcase.•Where’rerulers?•They’reunderthedesk.Period2学习目标:•1.能正确使用下列单词或短语:desk，room，hat，head，know，come,comeon，think，their，year，2.能够熟练使用where引导的特殊疑问句。•3.能够熟练使用介词in,on,under描述物品所在的位置。•4.掌握下列句型：•Where’smy/hisyourschoolbag？•It‘sunder/onthetable.•Wherearemy/theirbooks？•They’reonthesofa/intheirschoolbag.•Arethekeysonthesofa?•Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyareonthetable.•Istheschoolbagonthesofa?•Yes,itis./No,itisn’t.Where’sSally?She’sin/on/under/behind/nearthebox.oninunderbehindnear记忆挑战Where’sSally?She’s…thebox.12345方位介词:oninunderbehindinfrontof在…上面在…里面在…下面在…后面在…前面Istheschoolbagonthesofa?Istheclockonthetable?Yes,itis.No,itisn’t.Arethebooksonthesofa?Aretheyinthebookcase?No,theyaren’t.Yes,theyare.Istheschoolbagonthesofa?Yes,itis./No,itisn’t.Arethebooksinthebookcase?Yes,theyare./No,theyaren’t.Be+主语+介词短语？询问某物或某人在某处吗？Be动词的变化随主语的单复数而变化。当某人或某物是单数时，be动词用is；回答为Yes,itis.No,itisn’t.当某人或某物是复数时，be动词用are;回答为Yes,theyare.No,theyaren’t.Where’stheclock?Isiton/in/under/…?It’sonthed...