《把握青春的节拍》导学案姓名：班级：一、目标导航1.情感、态度、价值观目标：学会处理异性同学之间的关系，做到正常交往。2.能力目标：能掌握男女生交往的艺术，学会用恰当的方式与异性交往。3.知识目标：正确认识异性同学之间的感情交往、与友谊，了解男女生之间正常交往的意义。二、学习重点：明确男女生交往的好处，做到正常交往三、学习难点：掌握男女生交往的“度”四、课时：1课时五、课前抽测：青春期的变化有哪些？六、导学过程：（一）导入新课在上新课之前，我先给同学们讲一个故事。同学小雨最近有一个困惑，她不知道到底该不该跟男生打交道。为什么会有这样的困惑呢？是因为她妈妈告诉过她，好女孩不能和男生交往，否则会影响学习。因此她对男生总是不理不睬，非常冷漠。但是，每次看到身边其他男女同学嬉笑打闹的画面，自己心里又有些羡慕，也想跟他们一起玩。于是，便有了这个困惑。那么，小雨到底该不该跟男生打交道呢？（二）自主学习，完成以下任务：1.男女生之间正常交往有什么意义？2.在异性交往过程中，我们要讲究▁▁▁▁，遵循▁▁▁▁，相互▁▁，相互▁▁。3.男女生该怎样正常交往？（男女生交往要讲究什么艺术？）（三）合作学习，探究下列问题：1.李明成绩很好，特别爱帮助别人，又是班长，坐在他后面的王丽有问题就爱1问他。班上有不少同学说他们是一对，并在背后指指点点，说些不好听的话。王丽觉得他们之间仅仅是好朋友，并不是谈恋爱，但又怕同学们继续说闲话，心里非常矛盾。（1）你怎样看待李明和王丽之间的交往？（2）你认为他们还应该继续交往吗？为什么？2.吴明得知自己被班上女同学私下评为“最不喜欢的男生”时，感觉非常沮丧。其实他非常愿意与女生交往。为了与女同学套近乎，常常挤到女生中间，听他们的谈话；为了表示自己与女生的关系密切，常常拍女生的肩膀。为了引起女同学的注意，还时常抢女生的东西。班里的女同学一见他就觉得讨厌。⑴想一想：吴明让女同学讨厌的原因是什么？⑵说一说：你还见过哪些男女生没有正常交往的现象？你觉得男女生该怎样交往才是正确的？七、拓展延伸刚刚我们已经知道了男女生正常交往的意义以及男女生交往的艺术，那么在今后的学习生活中，我们应怎样和异性同学打交道呢？（可以举例说明）八、我的收获：这节课我掌握的知识是：2这节课我还有不清楚的是：九、课堂练习1.在学校的男子篮球赛中，赛扬旁有女生的鼓励的班比没有女生加油的班更卖力一些，更奋进一些。这是因为女生的加油起到了（）A.首因效应B.皮革马利翁效应C.近因效应D.异性效应2．男女同学之间是可以建立友谊的，要使自己成为受异性同学欢迎的人，就应该（）①勾肩搭背，表现友谊②互相尊重，互相理解③真诚相待，平等交往④相互攀比，说三道四A.①②B.③④C.②③D.①④3.从2007年秋季开始，《第一套全国中小学校园集体舞》开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女同学的默契配合，对此同学们议论纷纷，下列说法中，你比较赞成的是（）A,男女有别，手拉手一起跳舞很别扭，很难为情B,男女生在一起跳舞久了，肯定会早恋C,中小学生没有什么男女有别，怎么跳都没关系D,只要互相尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间的友情4，小红本来对足球一窍不通，同桌小明经常讲一些足球方面的知识给她听，现在小红对足球有了新的认识，小明有时上课走神不认真听讲，小红就经常提醒他上课注意力要集中。期末考试时，小明和小红的成绩都有了明显的提高。这说明（）A,男生和女生构成了学校生活的两道风景线B，只有男女同学同桌，大家才能提高学习成绩C,男女同学之间的正常交往有利于双方的取长补短，相互促进，从各方面完善自己。D,男女同学在性格，意志力，兴趣方面的表现都是一致的5，我们要用正确的方式表达男女同学的友情。对“恰当的方式”，表述不正3确的是（）A,自然的，落落大方地进行男女同学间的交往B，男女同学尽量避免交往C,交往时男女同学都要互相尊重D,男女同学交往要讲究交往的艺术，遵循交往的规则4
