第五板块汉字家园(二)VIP免费

汉字家园（二）①备课时间：2016年3月27日授课时间：2016年4月8日教学目标：1.认识12个生字，会写12个字。2.运用字理识字法学习“旦”“夫”。3.学会运用比较的方法识记生字。4.养成认真观察、严谨治学的学习习惯，使学生知道，同样一个字，改变其中的一笔，字义可能就截然不同。教学重点：比较区分形近字的字形及字义不同教学难点：区分形近字及书写教具准备：1.生字卡片或多媒体课件；2.字理图或字理演变过程的多媒体课件。第1课时教学过程:一、安排复习，引入教学昨天老师布置了一项作业，请大家复习一下我们学过的12个汉字，现在我来检查，看看谁的作业完成的好。（兔玉尺广正气几心古大日九）1、指名读生字卡片。2、齐读生字卡片。3、开火车读字，并组一个词。二、引导学生认真观察，发现规律请同学们看黑板，这里有12组汉字，他们是非常亲密的兄弟，现在老师要考考大家的眼力，在这12组汉字朋友的身上有一些规律，看看谁能发现。兔——免几——凡玉——王心——必尺——尸古——舌广——厂大——夫正——止日——旦气——乞九——丸（左边一组，右边的汉字比左边的少一笔；右边一组，右边的汉字比左边的多一笔。）小结：每组汉字虽然只有一笔之差，可是它们的读音和意思却截然不同。下面我们一起来认识这12个新的生字朋友吧。三、创造机会，引导学生自主识字1、小组合作，初步学习我知道有些小朋友很了不起，虽然我们刚刚学习这课，可是有些生字就已经认识了。下面请你来做小老师，在学习小组里把自己认识的字教给其他小朋友。2、交流展示，集中识字谁能到前面来教教大家？（学生可以教大家读读字音，说说这个字是什么意思，讲讲自己是用什么方法认识这个字的。）（教师要在恰当的时机给学生介绍“旦、夫”的字理演变过程。“旦”和“夫”是会意字，教学时要引导学生通过观察图画，感悟汉字的字形与字义。）四、游戏巩固识字1、挑战过关（认读生字）。第一关：读读带拼音的生字第二关：擦掉拼音认字第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学和老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒！2、猜字游戏请一名同学到黑板前面背对黑板，再请一名学生到黑板前用手指着某个生字，然后让背对黑板的这名同学猜是哪个生字，要求用词语的形式来说，如：是“王国”的“王”吗？如果这名同学猜错了，在座位上的同学可以一起摆手来说：不是。如果猜对了，同学们可以拍三下手掌，表示鼓励。3、找朋友游戏一名同学手中拿着一张卡片，请同学们快速找到与之相似的形近字站在一起同时给自己的生字卡片上的字组一个词语。五、板书设计汉字家园（二）①免王尸厂止乞(免去)(王子)(尸体)(工厂)(停止)(乞求)凡必舌夫旦丸(凡人)(必要)(舌头)(农夫)(元旦)(丸子)教学反思：学生对形近字在区分还是很好，个别孩子“乞的”读音不准。第2课时教学过程：一、复习生字1、上节课我们又认识了12个生字朋友，下面就请大家打开书读课文，看看你记住它们了吗？2、指名领读（先读字，再组词）3、出示生字卡片，开火车读。二、指导书写写字指导时要重点突出，如“乞”与“丸”中“乙”的书写，“必”字“丿”的书写位置。①认真观察汉字在虚宫格中的位置。②在书本上临摹。③在本子上认真书写。④观察老师在黑板上的范写。“王、厂、尸、旦、夫、舌”等汉字指导学生独立观察、描红，临写。三、在游戏中巩固识字游戏一：去海滩出示41页读词语天蓝蓝的，太阳暖暖的，海浪轻轻的，沙滩软软的，想不想去海滩玩啊？去海滩，太阳伞是必不可少的，但只有会读伞上的词，你才能得到它呢！（学生练习、指名读词）游戏二：乌龟赛跑小朋友们，在起跑线上站着一些属于各小组的小乌龟，他们的背上，分别是一组形近字，同学们要以小组为单位为小乌龟组词、造句，每说对一处，小乌龟就会往前爬一步，哪组的小乌龟爬得远，哪组就赢了。游戏三：读儿歌是啊，只有细心、认真的小朋友才能和越来越多的神奇的汉字成为朋友。四、课后作业给爸爸妈妈出加一笔或少一笔的猜字游戏五、板书设计：汉字家园（二）①教学反思：学生书写时“丸”的笔顺错误较多，应先写“撇”有大部分同学先...