课题Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA:2d课型新授课授课人颜时阳教学目标认知目标：90%的学生掌握两个问时间的疑问词：whattime,when，80%的学生能自如地用语法聚焦里的句型来问某人日常活动时间，100%的学生能正确使用表示时间的介词：at。60%的学生能掌握2d对话。教学重难点重点：1.2d对话里的短语和句型：Whattimeisyourradioshow?Whattimedoyouusuallygetup?Whendoyougotowork?aninterestingjob,ataradiostation,from...to...,ateightthirty,atabouttentwenty,belatefor...,onschooldays,bestfriend2.询问时间的句型和时间表达法。教学准备1.多媒体2.实物3.白板教学课时1课时教学过程个人复备一、感情调节：单词短语抢答赛；看Video。（3分钟）二、看三张幻灯片复习时间表达：（2分钟）三、自学1：读2d（2分钟）找出问题的答案1.WhatdoesScottdo?2.Whattimeishisradioshow?3.WhattimedoesScottusuallygetup?4.Whendoeshegotowork?自学2：读2d（5分钟）1.找出询问时间的句子，写在白板上。2.找出对话中所有时间，写在白板的另一边，每个时间用阿拉伯数字写出。3.各团团长带领团员读熟白板上句子，看着阿拉伯数字说时间。4.知者加速：背记2d.展示（3分钟）四、口语练习（10分钟）1.组内练习2d并分角色对话。2.组内相互表演。并指出各自发音有误之处，组内解决不了的亮红牌。（表现好的组加分）3.对话表演，表演者所在团加分。五、自学语法聚焦。（13分钟）1.组内讨论，弄清每一个句子的意思。把中文写在书上.2.组内讨论，总结询问时间的句型以及时间表达法。3.知者加速：背记GF.4.Lookandsay。5.句型操练，限时竞赛。六、总结，布置作业(2分钟)。布置作业1.背记GrammarFocus.2.完成3a,3b,做在书上。3.完成精英新课堂P9自主预习区与当堂演练单项选择。板书设计Unit2whattimedoyougotoschool?Whattimedoyouusuallygetup?t?Iusuallygetupatsixthirty.WhendoesScottgotowork?Healwaysgoestoworkateleveno’clock.Whattimeisit?教学反思
