改一招妙招名称一场别开生面的课程表展示会妙招来源任务型教学法”（TBL）妙招的背景提示：妙招针对的问题是什么Unit2myweek，主要内容是星期词、课程词以及相应的句型。这些都与学生的生活联系非常紧密，如何调动起他们的积极性呢？妙招的描述提示：简要对妙招进行描述昨天学习完两类词汇后，我布置了一个实践型作业：每人自制一个漂亮的英文课程表，明天课上检查评比。妙招的修改提示：简要说明，您是如何修改这个妙招的今天刚到班，我就请学生们拿出自制的英文课程表，进行展示，他们都争先恐后地举起了自己的作品，要求到前面作介绍。展示开始了。瞧：蒋钰铃同学的课程表被制作成了一个向日葵形，五颜六色，真漂亮！唐月同学制作了一个圆形课程表，上面画着一位拿着英语书、正在认真朗读的小女孩，课程表下面写着“IloveEnglish!TangYue”，真够英文味的！曾小翠同学制作了一个钟形课程表，她解释说制作这个钟形课程表是提醒自己要珍惜时间、好好学习。黄健同学则制作了一个星形课程表，将五天的课程写在星形的五个角上。他说他喜欢国旗，喜欢上面的五颗星星，所以就制作了这样一个星形课程表……看着学生们手中一个个精美的课程表，我的心中涌起了一种感动：多么可爱、认真、个性十足的孩子啊！接着进行作品的评比，在我的指导下，学生们自己评出了“最佳作品奖”、“最佳创意奖”、“最佳制作奖”、“最佳美工奖”等奖项，他们都很兴奋，获奖的学生更是高兴之极。趁热打铁，我说：“同学们，只要我们认真对待每件事，就能把它做好，对吗？只有这样，我们才能体会到做每件事的快乐，并从中享受到成功的喜悦。”那些没有认真制作的学生似乎都明白了什么，不由自主地点点头。看得出，他们的心灵已经受到了触动，或许这对他们今后的学习和生活会有一些帮助。下面当然是利用这些“道具”复习词汇、学习句型了，学生们都觉得新颖、有趣，教学顺利进行着……下课了，我要求学生们把自制的英文课程表贴在课桌上。从此，课桌上那美丽的英文课程表成了我班一道亮丽的风景线，引得其他班的老师和学生竞相前来“参观”。妙招的使用提示：请简要说明，您是如何在课堂（班级管理工作或学生辅导工作）上使用这个妙招的，效果如何？这次别开生面的“课程表展示会”已经过去了，它给了我很多启示。一是：“任务型教学法”（TBL）在小学英语教学中是有用武之地的，关键是教师要设计好任务，并巧妙布置，让学生在完成任务中不知不觉地学习语言、运用语言。二是：小学高年级的英语教学也需要一些趣味，一些有趣的活动。教师要认真钻研教材，研究学生，设计出符合班级学生实际和需要的学习活动，激发他们的学习兴趣和热情，调动他们学习的主动性和积极性。三是：对待那些学习自觉性差的学生，我们要善于利用集体舆论的力量来转变他们的思想和行为，促使他们走上正确的学习道路，而不是简单、粗暴的说教。
