大作文讲评地中易敏1、审要求：①运用先抑后扬的写作手法②描写：肖像、动作描写③表现人物的典型性格④不少于600字2、审题：《读懂③身边的②爱①》①爱：中心词②身边的：可以发生在你身上，或者你周围别人的爱心故事。③懂：理解，明白。写出你在几件事情中反复折腾、纠结后，对爱的领会与感悟。我找不到一些具体可说的事情唐睿可没题材可写黄鑫娜1、写小时候爸爸妈妈雨天送伞2、生病背我送医院的3、写亲人唠叨4、公交车上让座三年中考作文题留心生活，积累整合“有价值”的写作素材提炼材料中的亮点1、2014年《那份不一样的真情》、《我们一起品味过的（快乐∕忧伤）》2、2015年《书，我的良师益友》3、2016年《凡人小事的背后》爱是寄托情感的事物：俗物+小事爱是什么？文题具体物象（形象）事件《阿长与<山海经>》《背影》“山海经”“背影”阿长买山海经望父买橘有没有一样东西能让你想到“爱”？珍贵的生日照片一碗鸡汤母亲节的祝福第一次做钱包给妈妈外公送的学习卡为老师特制的水杯一双帆布鞋的故事生病收到的千纸鹤刻画物象，感恩关爱那一刻，在你心底吗？他们在你身边你感受到了吗？给“事”取标题例谈：1.父——兄——朋友——老师——爱2.父母的爱——朋友的爱——老师的爱3.家庭——集体——社会4.爱是创可贴——爱是巧克力——爱是氨基酸5.奶奶的嘱咐——爸爸的电话——姐姐的忠告6.起风了——下雨了——云散了①我觉得我的妈妈并不爱我，把表现误解写得很长，突然有一天听到爸爸妈妈的谈话，我顿悟了，我读懂了妈妈的爱。②他笑了笑，“这次考46，就说明你有进步，你做到了更好，你还要继续加油！下次争取考64！而不是46！”我顿时眼睛一亮，问：“我可以吗？”“你要相信自己，别人可以不信你，但你要对自己抱希望。要有勇气继续下去，你要更好！不可能一步登天，慢慢来，加油！”我突然精神焕发，再也没有什么能够击毁我的信心，我要崛起了。小佑的话，将我从黑暗引向了光明！这就是爱，是火，点燃了斗争，是灯，照亮了光明，是深渊里的手臂，让我充满力量，我读懂同学的爱，这让我更生光辉。病症小结欲扬先抑，要有分寸公交车上，我不小心地踩到了一个人的脚，但是我还在向后退，那个被我踩到脚的人突然扶住了我，让我不得不往右退。我站好了之后，向那个人说，“谢谢、对不起、……”那人朝我笑了笑，点了点头。我跟他只是两个陌生人，我踩了他的脚，他还能来扶我，我感觉了我读懂了身边的爱。病症小结记流水账1、把事情原原本本的“写下来”，往往只有“结果”而无“过程”。2、裁剪不当：本身有没有细节描写的意识。哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，3、只见泛泛而谈，不见精雕细刻的描写记流水账课外拓展1、小结：①②③2、关联爱的作文题：①我终于读懂了身边的爱②原来也是爱③爱就在身边1、病症4：情感夸张过度对奶奶，我恨之入骨，象仇人一样，恨不得拿刀杀了这个老巫婆。语言、情感幅度大了点，再转向褒扬就显突兀了，说话要有分寸，要留余地。病症小结2、病症5：开头结尾冗长，排比举例，扯得太远例：爱是什么？有人说，爱是在你伤心时，给你温暖，给你微笑。有人说，爱是在你困难时，给你帮助，陪你度过。还有人说，爱是在你伤心时，陪你一起哭，在你高兴时，陪你一起笑，与你分享快乐，分享一切。我却认为，爱是一种感情，一种世上最真挚，最宝贵的感情，它并不需要言语表达。“母爱如水，父爱如山”这句话我们再熟悉不过了。然而，在这大千世界之中，在我们的身边也有无数的爱，老师对学生的爱，同学间的爱，朋友间的爱，一个正常人对弱者的爱。有时候爱可以无限大，大至太平洋、大西洋，有时他也可以无限小，小至为人撑伞，甚至于他人无助之时给予援助之手。那一夜，走在马路上……病症小结3、病症6：结尾大发议论，脱离上文父爱如山，是我们生活中坚实的靠山。父亲撑起我们的一片蓝天！父亲是我们迷茫中的灯塔，为我们指引前进的方向。父亲是我们遇到困难时的拐杖，支撑我们走过困难。父亲的手臂是我们坚实的依靠，提供我们前进的动力。爱，就在我们身边，只...
