浙教版五年级上册品德与社会复习题第一单元亲情树下我成长一、填空题1、我们的家庭就像（），需要全体（）的共同努力才能长成（）。我是家庭的一员，在这个（）里，我和家人一起共同承担着（）。让我和我的家人一起努力，共同培育我们的（），共同建设我们（）、（）的家。在亲情树下，我（）、（）地成长。2、（）是社会的细胞，（）的变迁是社会变化的（）。3、从人类最早的（）到（），从夏商周时期的（），到秦汉时期的（）以及后来同居共财的（）、（）,家庭经历了漫长的历程，（）也在不断的发生变化。4、在传统的习俗中，（）备受推崇，（）、（）是家庭生活的理想。（）也赋予了大家庭有力的支持。如明代的法律规定，凡是（）、（）健在而（）要另立门户、分家分财产的，杖打（）；（）去世，（）之间要另立门户、分家产的，杖打（）。5、巴金名著《》中塑造的高老太爷就是这种（“”）的忠实捍卫者。在高老太爷那个大家庭中，他就是（）的主宰，实现（）是他的理想。6、郑氏家族以（）、（）治家，郑氏家族如此义居，屡受朝廷表彰，还曾被明太祖朱元璋赐封为（）。郑氏家族所崇尚的（）、（）、（）的人格理想，（）的持家原则，（）的教育思想，（）、（，）的人际关系原则等至今仍为世人所（）。7、（）年，我国颁布了（），（）已成为我国一个庞大的（）。（）有效地控制了我国（）的自然增长速率，为提高我国（）创造了有利条件。8、家庭的（）不断演变，家庭的（）也在不断发生着变化，但家的（）是延续不断的，家是我们永远的（）。9、（）是沟通的桥梁，（）是家庭幸福的源泉。10、不同时代的人，（）不同，在（）和（）方面就会存在差异。我们可以尝试着与父母进行（），（）父母，和父母（）。11、父母的很多想法与我们存在着（）。这些差异表现在很多方面，小到（）、（）这类生活细节，大到（）的安排。。。。。。12、理解是沟通的（），父母应（）我们，我们也应（）父母。用（）在（）之间架起一座（），一座充满（）。13、倡导（）、（）、（）的家庭生活方式。（）、（）、（）的家庭生活有助于（）和（）。我是文明家庭一分子，我要养成良好的（）和（）。14、（）意味着家庭关系的（），（）与（）彼此尊重，（）对（）有所贡献。二、问答题1、为什么历代的统治者都很重视家庭问题？2、说说独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点，并谈一谈自己作为独生子女或非独生子女应该怎么做。3、传统家庭关系和现代家庭关系有什么不同？4、如果你与父母产生了摩擦，你用哪些方法可以解决这些问题？5、与父母增进了解、沟通的好方法有哪些？6、把小伙伴请进家的妙计有哪些？7、写几个父母的能与不能：8、文明家庭评议流程：9、制定一个建立家庭图书室的计划：110、你读过哪些好书？第二单元成长的摇篮一、填空题1、母校，亲爱的母校，你是我们（），你是（）我们成长的（）。老师，敬爱的老师，你是（），你是（）我们成长的（）。2、从（）的孩童到（）、（）的学生，是（）哺育我们成长。难忘同学的（），难忘老师的（），难忘（）。3、在你的校园生活中，也一定留下过许多难忘的（），它们是你成长道路上一个个（）。4、在学校里，每天我有（）相伴。我（），（）。我们的（）充满阳光。5、是（），（）我们走进（）；是（），（）我们（）；是（），（）我们（）。我爱您，老师!我要把（）献给您！6、老师，多么神圣的字眼！古往今来，留下了多少（）的佳话。古有（）（“”“”）的典故，今有（）和（）先生的（）。7、（）年（）日，全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式将（）月（）日定为（）。8、（）是学生步入科学殿堂的（）。9、（）被国际上誉为“东方国度灿烂的数学明星”。10、（“”）。这是著名作家臧克家为小学特级教师斯霞的《》的题句。11、要（）和（）老师，就要（）身边的老师，就要尊重（）。12、（），给我们知识和力量的（），盛开的鲜花是如此（），校园内厚积的（）是多么（）。以后，无论我们走到（），都割舍不了对母校的（）和（）。我们要不辱（），为母校（）。13、（）是近代中国杰出的（）、著名的（）、（）和（）。...
