附件：4.安徽省中等职业学校精品课教学评价参考量表授课人学校班级时间课题课型课时评价项目评价内容权重分数评估结果项目得分分值得分教学目标1.教学目标全面、具体、明确，符合大纲、教材和学生实际2.培养目标与人才规格中对本教材教学内容、要求分析定位准确105教学内容3.知识与技能分析明确、选择得当。注重引导和培养学生的职业技能。4.能结合学生已有知识、经验，联系岗位实际设计教学内容。5.重点、难点得确定符合学生水平，解决措施切实可行。6.根据职业岗位的知识和能力结构确定知识、技能点，布局合理、衔接自然5教学程序7.教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，时间安排恰当。2558.分层次教学、体现差异，因材、因人施教，提高学生素质59.知识传授和技能训练符合教学要求，突出重点，抓住关键510.师生共同创设学习环境，有讨论、质疑、探究、合作、交流的机会511.充分体现知识与技能的形成过程，注意纠正学生不良的学习习惯符合中职学生的学习心理5教与学的方法12.根据教学目的、教学内容和学生特点选择合适的教学媒体或教学设备，注重仿真多媒体教学资源的有效应用。25513.教与学方法灵活有效，能激发学生兴趣，注重培养学生学习的能力514.教学信息交流、反馈及时，矫正奏效，注重当堂的学习效果515.注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的训练培养516.教学民主，师生平等和谐，课堂气氛融洽5教学基本功17.用普通话教学，语言规范、简洁、生动、准确20418.教态亲切、自然、端庄、大方419.板书工整、美观，言简意胲、层次清楚420.能熟练运用现代化教学手段和其他教学设备421.教学中对突发事件的应变和调控能力强4教学效果22.教学目标达成、教学效果好20523.学生会学、学习主动、课堂气氛活跃524.信息量适度，训练量适中，学生负担合理525.因材施教，不同层次学生都学有所得5综合评价总分
