人教版选修6《固体废弃物污染及其危害》教案VIP专享VIP免费

1/6年份纸类塑料竹木纤维厨余果皮金属玻璃苗土9J61.372.1359,4513.870.564.001.89I99SS.7733.4S1.271.9053.23U.I00.735.151.37200510.83门②23-2102,370.835.45L92201515.44]2.622.8&5.2S55.780.K751.79融盼I謠闺匸9各刊各样的城市垃圾團2,10城帘页体陋敕的主罂無沥人教版选修6《固体废弃物污染及其危害》教案课时安排：1课时教学目的：1．通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。2．通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。3．查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。教学重难点：1．城市垃圾的三大特点2．当代垃圾产生的环境问题教具准备：多媒体课件教学方法：比较法、案例分析法、讲授法等教学过程：新课导入：城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念固体废弃物（垃圾）的概念：固体废弃物（通常称为垃圾）是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质。自学教材P20页，分析归纳城市垃圾的特点一、城市垃圾的特点⑴数量大城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加，每人每日产生垃圾的数量，发达国家为0.7〜1.8千克，中等收入国家为0.5〜0.9千克，低收入国家为0.5〜0.6千克。2003年日产垃圾人均0.82千克，全市日产1.15万吨，年产421万吨。⑵品种多城市垃圾是多种废弃物的混合物，主要由废纸、厨房垃圾（煤灰、食物残渣等）、废塑料、废电池、树叶、脏土、碎砖瓦、混凝土碎块、渣土等组成（表2.1）。⑶变化大随着生活水平的提高与新产品的推广，废旧家具、包装材料、家用电器、废旧汽车以及电脑等也加入了城市垃圾的行列。制造1台个人电脑需要700多种化学原料，其中一半以上对人体有害。例如，每台电脑显示器的显像管内含有120—240克铅，电池和开关含有汞、铬等重金属，对人体有害。本特点从另一个侧面反映出城市垃圾的产生与人类社会经济发展的关系。现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。过渡：读图2.10分析城市固体垃圾的来源拉股清运城I疔I^^.11中国域市垃圾产鱼變变化情■况表2」上海城市炫圾成甘的娈化忑预测质at曲做2/6上面两幅图反映出城市垃圾的来源和组成。由于城市垃圾混合堆放，直接降低了垃圾的可再生利用率，同时增加了垃圾积存的数量。垃圾分类是减少垃圾数量的良好途径之一。思考1．观察自己家庭的垃圾组成，为它们做分类处理，想想哪些可以重新利用?哪些是可以避免产生的?本题应在学生作调查之后进行讨论后总结，可以重新利用的家庭垃圾如：塑料、废纸、玻璃瓶、废铁等。2．访问周围的老人，了解不同时代家庭生活垃圾组成的变化。家庭垃圾中的塑料、包装用品、一次性消费物品等数量增加，炉渣等物品减少，反映生活水平的变化，从而反思现代工业发展和现代消费理念的误区。过渡：地理环境对固体废弃物具有自净能力，但随着人类排放废弃物的数量、种类日益增多，超过了环境容量（自净能力），固体废弃物污染由此产生。由案例引导学生思考固体废弃物产生的问题二、当代垃圾产生的环境问题案例4腊芙运河垃圾案件公众“拒绝垃圾”这里通过用中、外两则案例，说明固体废弃物通过大气、地下水、土壤对人类造成的危害，以及公众为维护生存权益而付出的努力。思考1．上述事件中的固体废弃物给人类带来了哪些危害?由于固体废弃物处理不当，当地空气、地下水、土壤遭受间接污染。2．固体废弃物对环境的污染途径有哪些?人们通过呼吸、饮用水、农业生产等活动，接触到这些有害物质，从而诱发了多种疾病的产生。在一定条件下，垃圾中的废弃物会发生化学的、物理的或生物的转化，并通过水、气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。3/6[S2.13固博废弃物的污樂途径图表点拨：该图直观地表述了固体废弃物的多种污染途径，由此可见固体废弃物污染有别于其他类型的污染。在长期的自然因素的作用下，固体废弃物中的有害物质会...