完美WORD格式编辑学习指导参考资料实施一体化管理努力创建温馨村小万金塔乡中心小学按照教育局《年工作要点》和《农安县乡镇中心校、村小一体化管理指导意见》、《温馨村小创建的指导意见》要求，结合本乡实际，我们通过一年的努力，深入实施了“五个一体化”，全面改善了村小的办学条件，温馨村小创建取得了阶段成果。一、教育教学管理实现“五个统一”、教学常规管理统一。（）认真执行《吉林省义务教育教学常规》和《农安县学校办学基本要求》，并要根据本校实际制定具体的实施计划。（）统一作息时间。全乡小学执行教育局规定的作息时间。中心校在不同的时间节点全乡下发统一的作息时间表，保证学生在校时间。并对学校作息时间的执行通过责任督学入校进行监督检查。（）统一教学常规管理制度。中心校将研究论证制定的常规管理制度汇编成册，全乡下发，统一执行。、业务指导统一。制定领导包村小、包学科、包年级制度，落实包保责任。定期深入村小，采取多种形式，突出对村小的业务工作进行指导。（）在布置工作的同时要进行相关上业务指导培训。（）集中培训，对工作中急需解决的难点、热点、焦点问题采取集中培训方式进行。完美Word格式整理版（）组织专题论坛活动。在论坛的过程中对论坛主题在工作中如何实施要做具体地指导。（）中心校业务领导每学期要面向全乡教师做次专题指导，时间结合期初备课、片区教研、乡级开放课等活动进行。（）在检查、抽查过程对发现的共性问题在集中反馈时要给予具体的指导。（）实施业务拉练活动，对业务领导进行培训、指导，提高业务领导指导工作的能力。（）定期召开教导主任会议，对教学工作进行具体的指导和培训。（）业务领导要做到日日抽查有记录，周周反馈有指导，月月通报有评价，期末总结有经验。、课程管理统一（）统一执行教育局年号文件规定的课程计划，采取领导兼课（村小校长、主任全部兼课、校际交流、跨校走教（英语学科）、上大课（音体美学科）等形式，在开齐、开好上下功夫。、教学质量检测统一。（）中心校下发的教学质量提高计划执行，开展质量检测行动,对检测内容、检测时间全乡统一。（）在期中、、期末质量监测时间段内对全乡教学质量实行统一监测，由村小校长、中心校领导、教导干事、幼儿园园长，严格履行监考职责的青年教师人左右，组织监考队伍，每次抽测个年级，全完美Word格式整理版级统一批卷、统一核分、统一评价、统一实施奖励。（）单元测试、月考、由年级组、学科组统一组织实施，着重考查基础知识、基本技能、基本方法；试题难度值按：：的比例,控制好试题难度。（）实施质量报告制度。教师每学期向学校提交一份教学质量分析报告，教导主任每学期要客观地做出各学科教学质量分析报告。（）努力实现下列目标。学科及格率要达到，优秀率要达到以上；毕业生合格率要达到。优秀率要达到以上；适龄儿童入学率要达到，巩固率；行为习惯养成率要达到以上，优秀率达以上；体质健康合格率要达到以上，优秀率达到以上；健康知识知晓率和健康行为形成率均达，近视眼新病率控制在以内；艺术素养形成率达到以上，艺术特长生比率达到以上。学前一年入园率达以，学前二年达到以上，学前三年达到以上。、教学工作检查评估统一。（）中心校每学期定期对村小教学工作进行两次统一检查评估。（）检查评估内容统一。教学常规管理、课堂教学、教师评价、学生学业评价，教学模式的推广与应用、改革创新工作、学校特色建设、学校自评、“三制三课”活动的开展、读书与主题性学习、主题研讨论坛、听评课、校本培训、领导辅导、课程计划。（）中心校负责教学和负责政教的领导——人组成检查评价组，采取当天抽检方式，确定被检校。完美Word格式整理版（）采取听汇报、听课、看学生精神面貌、文明礼仪等查过程资料、座谈、随访等形式进行检查。（）每项工作人负责检查评估，取其平均分做为该项检查评估分数，当天反馈，由检查组领导被检校校长共同签字封存。（）及时对检查评估情况进行反馈交流、总结。总结成绩，提出问题及解决问题的办法。（）结果运用。年末将检查评估分数汇总、排序，并以此成绩做为评价优秀村小、优秀校长的依...
