在社会生活中承担责任教材分析复习重点：人民代表大会制度、民族区域自治复习难点：我国的基本经济制度与分配制度教学目标巩固基础知识，查漏补缺，提高利用基础知识分析问题、解决问题的能力。教学过程（一）标注考点归纳对应的课本页码。（二）对照考点归纳回顾课本。（三）完成同步探究。（四）师简单点拨这两课的知识框架：1、我国两领域的制度：经济领域、政治领域。2、经济领域的制度：基本经济制度、分配制度。3、政治领域的制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度。（五）结合同步中的习题讲解重难点及学生容易出现的问题：1、区分基本经济制度与分配制度。2、区分个体经济与私营经济。3、区分公有制经济与非公有制经济的地位，注意关键词的区别。4、在材料题中感悟公有制经济的地位与非公有制经济存在的原因、作用，及国家的态度。5、区分社会主义的根本目的与根本任务。6、正确认识共同富裕，不是同时富裕、同步富裕。7、劳动收入包括体力劳动和脑力劳动创造的。8、区分人民代表大会与全国人民代表大会、区分人民代表大会与人民代表大会制度、区分人民代表大会制度与民族区域自治制度。9、强调“制”与“治”区别，勿写错别字。（六）总结材料分析题的答题技巧：1、例：民营经济的发展越来越强大，有人担心会取代国有经济的地位，你怎么看？师点评：注意答题的层次。首先谈民营经济存在及发展的原因及意义。其次谈民营经济为什么不会取代国有经济的地位？课后反思：2、谈谈我们国家近年来采取了哪些措施以实现共同富裕？师点评：要多读报、积极收看新闻。同时老师也要及时给学生补充时政内容。3、请你就国家如何切好“蛋糕”、实现共同富裕提几条合理化建议。师点评：敢于发表自己的意见，观点要富有创新。
