法律保障生活时间年月日第周第课时课题法律保障生活课型复习课教学目标1．帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。2认识法律的规范作用和保障作用。3．增强学生法制观念，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。教学重点法律的作用教学难点理解法律与其它规范的区别教学设计教师活动学生活动自主复习（一）法律的特征1.法律是由国家______的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。2.法律是由_____保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的______特征。3.法律对全体社会成员具有。（二）法律的作用4.法律强有力地_____着我们的日常生活，为我们的成长和____创造安全、健康、有序的社会环境。5.法律规定我们享有的___，应该履行的____。6.在日常生活中，我们既受到法律的_____，又受到法律的______。二、自学检测1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对“级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（）A法律由国家制定或认可B法律只对违法分子具有约束力C法律靠国家强制力保证实施，具有强制性D只有犯罪行为才承担法律责任2、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（）①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益④维护正常的社会秩序A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（)①卢女士有错在先，就该挨打②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人④张某殴打卢女士是违法行为A．②③④B．①③C．②④D．①②④三、合作探究1、《中华人民共和国刑法修正案（八）》由十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过，这反映出（）A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保障实施C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律的尊严靠公民自觉来维护2、右边漫画表明（）①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施③法律只制裁行贿受贿行为④任何违法行为都要承担相应的法律责任A.①④B.①②③C.②④D.①②③④3、新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》新增规定包括网络购物七日内可无理由退货。新增这一规定()①说明法律强有力地保障着我们的日常生活②有利于保护网络购物者的权利③说明网络购物者开始成为“上帝”④说明我国法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④四、拓展延伸任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。（1）请列举两种调整人们行为的社会规范。（2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？板书设计：教学反思：
