第六单元第12课第1节感受大自然之美教案课题课时本学期第__5_课时日期本单元第1_课时课型新授审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。能力从我做起，培养鉴赏自然、关爱自然、保护环境能力。知识感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法重点难点教学重点：怎样鉴赏大自然之美教学难点：怎样鉴赏大自然之美教师活动学生活动时间学习流程一、复习检查上一节内容：1.如何养成亲社会行为？2.为什么要学会谦让?怎样做到谦让?3.分享有什么意义?4.怎样做到助人?二、导入：新闻中我们感受到在生活中有美好的事情，也有晦涩的事情，今天我们就要讨论这个话题是自然界中美好的事物：感受大自然之美三、学习过程：（一）课件出示学习目标：1、大自然美在哪里？2、自然美分为哪几种？3、怎样鉴赏大自然之美？（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：第一版块：美丽的大自然。1、欣赏：图片（见课件），出示以下三部分的相关图片，让学生抽查配合学生默写学生思考后回答学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。720从感官上感受自然界的美教师活动学生活动时间神秘的宇宙、精彩的生物世界、秀丽的自然风光2、填空：学生读课本的四个要点后填空。美丽的大自然：（1）_____使大自然魅力无穷。（2）_______精彩纷呈（3）_________风光秀丽，美景如画。总结：美丽的大自然给我们无穷的______，带给我们_____，陶冶我们的________,丰富我们的________第二版块：怎样鉴赏大自然之美。1、出示人工美景（麦田、园林）和自然美景（彩虹、大海）图片，让学生区分，人工制造的美和自然美。2、填空：学生读自然美的分类填空。（1）美的自然对象可分为2种____________（2）鉴赏自然风景，要注意观赏的(），还要发挥人们的()3、出示图片仙人指路和猴子观海的黄山美景图片，和学生一起分析，欣赏风景由于距离的不同欣赏到的风景也是不一样的，加上人们的想象力，赋予了风景以生动的故事。出示云南石林和钱塘江观潮、雾凇，分析鉴赏的角度、时间不同，欣赏到的美景也是不一样的。学生读课本怎样鉴赏自认风景两个要点，填空。鉴赏自然风景，要注意观赏的()，还要发挥人们的()4、“五一”假期，小红的父母打算带她去泰山，小红非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。假如你是小红的好朋友，你能给她哪些建议呢？教师总结：①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。②自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然的理解学生回答学生回答学生回答复习巩固知识运用练习210会更加深刻。（四）课堂总结，指出本课知识重点。（见板书）四、课堂巩固与检测：做基础训练板书美丽的大自然：神秘的宇宙魅力无穷距离生物世界精彩纷呈鉴赏角度自然风光美景如画时间想象力教后反思
