第二单元青春自画像编号8科目思想品德课时数1课时课题名称八年级上册第二单元青春自画像授课时间教材学情分析对思想品德课本知识进行全面的梳理，按照《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会的关系”三块内容来构建课本知识体系，夯实基础。教学目标1.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识（识记心理健康教育：认识自我）2.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展（理解心理健康教育：认识自我）3.调适“逆反心理”（运用心理健康教育：交往与沟通）教学重点难点1.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力（理解心理健康教育：积极适应社会的发展）2.知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私（识记法律教育：权利和义务）3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往（理解心理健康教育：交往与沟通）教法教具讲授法；诵读法；PPT教学过程课堂生成补充1.青春期的含义（P36）人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。2.如何正确看待逆反心理？（P38）（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。3.如何正确看待逆反心理？（P38）（1）青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上。（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。4.如何走出逆反困境？（P39）（1）培养多向思维。（2）设身处地地分析。（3）学会控制情绪。教学过程课堂生成补充5.男女生交往的益处和原则（P67）（1）益处：有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富。另外，还可以增加朋友；丰富情感交流；增进心理健康等。（2）原则：自然、适度、掌握分寸。6.男女生如何正常交往？（P71）（1）异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。（2）平时注重多与师长主动交流沟通。（3）交往的异性应举止文明，对人有礼貌。（4）交往的范围不要过于狭小，对象不要太少。（5）交往时要遵循自然、适度、把握分寸的原则。（6）交往的关键是既要相互关爱，又要自尊自爱，既要放开自己，又要掌握分寸。课时作业课外作业课堂达标作业反馈、矫正方法【解析】考查点：异性交往，宽容。解题思路：在生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。②③④正确，①错误，应排除。【答案】C小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的（）①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④板书设计教学反思青春的故事我们不是“水晶人”青春相册做到:知识系统化、网络化，练习专题化、规律化，有条有理。
