电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级英语上册 unit3 Lesson21教案 冀教版VIP免费

五年级英语上册 unit3 Lesson21教案 冀教版_第1页
1/2
五年级英语上册 unit3 Lesson21教案 冀教版_第2页
2/2
(冀教版)五年级英语上册教案unit3Lesson21Lesson21HowCanWeGoToBeijing?一、教学目标:知识目标:1、掌握单词airplane、train2、掌握两组比较级fast、faster、slow、slower能力目标:能够在句子中正确运用fast、faster、slow、slower情感目标:培养学生小组合作意识。二、教学重难点单词的掌握及两组比较级在句子中的正确运用三、教具学具教具:图片、录音机、学具:交通方式词汇卡四、教学过程一)、复习:做“Spell”游戏复习以前学过的表示交通方式的词汇,要求学生找出这些词的词汇卡片,并画出与单词相配的图画。二)、新授1、在复习时所用的词汇卡片中放入新卡片airplane、train,在学生度这些卡片的过程中教授新词,并让学生画出相配的图画。2、出示一张《龟兔赛跑》的图画,以讲故事的方式出示fast、faster、slow、slower这两组比较级。在黑板上写出基本句型:isfast.Isslow.isfasterthan.isslowerthan.3、分小组练习,学生将复习时所用的交通方式词汇填入以上句型中进行造句练习。4、比赛:将全班分成两组,每组出一名学生,让他任意出示两种交通工具的图片,并叫起对方任一名学生造句。对者得一分,错的不得分,两组累计分数高者为胜。(不能重复叫一名学生。)5、①T:Anairplaneisfast.SoLiMingwantstogotoBeijingbyairplane.HowdoesLiMing’smotherthink?Let’sreadthestory.学生阅读故事(播放录音,第一遍听,第二、三1遍跟读。)Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)WhatdoesLiMingwanttoby?WhatdoesLiMing’smotherwanttoby?Whatdotheywanttobyatlast?②分角色朗读课文。6、教授歌曲“Thetripsong”①教授歌词。②播放歌曲,学生随录音学唱。三)布置作业完成《活动手册》1、3题五、板书设计Lesson21HowCanWeGoToBeijing?isfast.Isslow.isfasterthan.isslowerthan.2bicyclecarcabtruckbustrainplane

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级英语上册 unit3 Lesson21教案 冀教版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部