Revision一、Reviewthewordsofunit5(被动语态)二、Reviewtheimportantphrasesandsentences,trainstudents`abilitiestofillintheblanks
三、学习策略:通过小组合作来完成本节课任务
四、情感教育:加强小组合作,兵带兵,发挥专家团队的作用
Learningandteachingaims教学目标1
看课本单词表,背单词并标出不会的单词1
筷子_____2
硬币_____3
餐叉_____4
女衬衣____5
银器______6
玻璃______7
棉花______8
钢铁_______9
展览会____10
自然环境的_____11
草____12
叶子____(复数)__13
生产______14
广泛地_____15
以…闻名_____16
加工______17
包装_____33
鸭舌帽___18
产品_____34
手套_____19
法国______35
国际的______20
无论______36
参赛者______21
当地的____37
形式________22
品牌______38
陶土________23
避免______39
庆祝活动_____24
小手提包____40
气球______25
可移动的____41
剪纸_____26
每天的______42
剪刀______27
老板;上司___43
生机勃勃的__28
德国________44
童话故事___29
表面;表层___45
(有关)历史的__30
材料_____46
加热_______31
交通____47
磨光________32
邮递员_______48
完成______1
筷子_____2
硬币___3
银器______4
玻璃_____5
棉花______6
钢铁____7
叶子____(