1从梁山好汉的悲剧看《水浒传》的创作意义一、从一道中考语文试题谈起2016年杭州市中考语文试卷中有这样一道试题:6
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(2)小张同学在读完培根《谈厄运》一文后,准备写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的读后感
请你帮他从以下人物中选择一个,结合其相关故事来印证这一观点
格列佛且不说三个选项都是小说中虚构的人物,作为印证观点的材料是否妥当,仅就B项把林冲作为可用来印证“厄运能磨炼一个人”这个观点的材料这一点来看,就可以确定这是一道有错误的试题了
林冲的人生是一场悲剧,林冲由安分守己到家破人亡而逼上梁山,显然不能说是“磨炼”的结果,不能作为“厄运能磨炼人”的依据
“磨炼”是淬铁成钢,是提升,是进步,而林冲被迫手刃陆谦、富安,走上了一条不归之路,从此无家可归,流落江湖,是多么悲催啊
更何况,他的主要仇人高俅仍然居高位享厚禄,不损丝毫,即使日后林冲面对着他,也不能有任何报仇的行动
这怎么可以说是厄运磨炼出来的进步与提升呢
按理说,这一点道理不难明白,怎么会出这样的错误呢
何况这是中考命题专家(也应该是语文教学行家)集中讨论的结果啊
真有点让人匪夷所思
仔细看一看命题者给出的答案示例,似乎可以找出错误的原因
答案示例是这样写的:B
妻子受高衙内调戏,自己受高太尉迫害,刺配沧州途中受尽屈辱,逆来顺受的林冲最终奋起反抗,手刃仇人
好一个“奋起反抗,手刃仇人”,原来在命题者眼中,这就是林冲经历打击磨难之后的进步与提升,因为他学会反抗了,学会了江湖中的快意恩仇,不再逆来顺受了
这好像是对的,这不就是教科书中所说的“《水浒传》……满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争……”(摘引自“百度百科”)那值得歌颂的“反抗精神”吗
二、《水浒传》歌颂反抗精神吗
《水浒传》真的在歌颂梁山好汉(即主流话语中所称“起义英雄”)的反抗斗争吗
问题就出在这里
倘若《水浒传》的作者真