现代文阅读能力之一—概括提炼能力当年欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一只狗。欧阳修提议：“请你们用简明的语言来记叙一下此事。”甲说“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之”，乙说：“有黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”丙说：“有犬卧于通衢，卧犬遭之而毙。”欧阳修道：“逸马杀犬于道”概括提炼能力：是在深入理解文章内容的基础上用简洁、准确的文字把至关重要的意思表达出来的一种思维能力。认识考点《2013年广东省语文中考说明》对现代文阅读的考试要求：（一）文学类文本1、整体把握文学作品的内容、情感、形象；2、理清作品思路和作品线索。（二）实用类文本1、整体把握实用类文本的主要内容；2、阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。认识考点在中考阅读题中，考查“概括提炼能力”的考点主要有：1．提炼记叙的要素。2．概括文章的情节。3．概括人物事迹的各个方面。4．提炼刻画人物的方法。5．概括人物形象的特点。6．概括说明对象的特征或事理。7．提炼说明顺序、说明方法。8．提炼或概括中心论点、分论点。9．提炼论证的过程及论证的方法。10．概括文、段的中心或内容的大意。11．提炼段、句的写作模式并进行仿写。12．通过划分文、段的结构，提炼文、段的思路。13．把材料改写成一句话新闻。14．将材料进行归类。15．提炼概括文、段的表达特点等。概括提炼能力的出题角度—思考一下，如果你是命题者，就概括提炼方面，你会从哪些角度出题呢？1.对整篇文章或部分段落的内容内容进行整体概括提炼①“用简洁的语言概括某一段自然段的主要内容。”（记叙文）②“母亲的白发，让‘我’‘感到心痛’。文中叙述了哪两件让‘我’心痛的事？”（记叙文）③“细读全文，概括本文说明的主要内容。”（说明文）2.对文章或文段的中心、要点中心、要点进行概括提炼①“你认为本文表达的主题是什么？”（记叙文）②“从全文看，电子废弃物的特性体现在哪些方面？请分条概述。”（说明文）③“通读全文，用一句话概括本文的中心论点。”（议论文）3.对文章思路思路的概括提炼①“用简明的语言按故事情节填空：大哥借车给汉子→＿＿→→＿＿→大哥想要还钱”（记叙文）②“看国旗前后，作者的思想感情发生了怎样的变化？”（记叙文、散文）③“⑦⑧两段是按照怎样的思路说明的?”（说明文）④“第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的？请简述论证过程。”（议论文）4.对作品中的人物形象人物形象进行概括提炼①“简要说说文中的母亲是一位怎样的母亲。”（记叙文）②“挑糖担的老人具有怎样的品性？”（记叙文）1.对整篇文章或部分段落的内容进行概括提炼2.对文章或文段的中心、要点进行概括提炼3.对文章或文段的思路进行概括提炼4.对作品中的人物形象进行概括提炼概括提炼能力的出题角度方法指导方法介绍：1.标题诠释法2.提取词句法3.概括要素法4.浓缩文意法5.分层归纳法6.综合分析法1.标题诠释法许多文章的标题就是文、段的主要内容或中心，应结合文段的内容对标题的含义进行阐释。看看下面标题《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》《伤仲永》《黄河颂》《闻一多先生的说和做》2.提取词句法就是筛选、提炼出对答题有帮助的关键词、关键句（段首句、过渡句、设问句、结论句、议论抒情等重要句子），直接作为答案。以课文《中国石拱桥》为例，概述中国石拱桥的特点。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等...
