第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时1.能从组成上区分纯净物和混合物。2.能描述红磷燃烧的实验现象。3.会设计简单实验测定空气中氧气的含量。1.空气中含有哪些气体?它们的体积占空气的百分之几?在下面表格中默写出来。物质成分体积分数空气氮气78%氧气21%稀有气体0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03%2.最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是拉瓦锡,他得出了氧气约占空气总体积的1/5。你能说出拉瓦锡的实验原理吗?每个小组的小组长把拉瓦锡探究空气组成的实验过程编成小故事,说给你周围的同学听。3.将下列物质的化学符号填写在表格中:氧气氮气红磷五氧化二磷二氧化碳O2N2PP2O5CO2红磷燃烧的文字表达式:磷+氧气五氧化二磷。4.举例说明哪些物质是纯净物,哪些物质是混合物。比比谁举的例子多。一、探究空气中氧气含量的测定【提出问题】空气中氧气的体积含量是多少?【设计实验方案】1.实验原理:红磷燃烧消耗氧气且生成固体,使封闭装置内的气体体积减少,导致装置内压强小于外界大气压,水在压强差的作用下进入容器,进入容器内水的体积即为已经被消耗的氧气的体积。2.实验用品(仪器和药品):红磷、集气瓶、燃烧匙、带导管的单孔橡皮塞、烧杯、弹簧夹。3.实验步骤:①检查装置气密性;②在集气瓶中装入少量水,并把剩余容积五等分;③关闭弹簧夹,点燃红磷,迅速伸入集气瓶,立即塞紧橡皮塞;④待红磷熄灭后并冷却至室温,打开弹簧夹。【实验现象】(1)你观察到的红磷燃烧有哪些现象?产生浓厚的白烟,放出热量。(2)冷却后打开弹簧夹观察到什么现象?水倒流入集气瓶且约占集气瓶剩余容积的1/5。【探索交流】资料:实验中的大量白烟就是生成的五氧化二磷的固体,沉降后溶解于水中。因此白烟最终消失。(1)红磷要过量,其目的是什么?防止集气瓶内氧气有剩余,使测量结果偏小。(2)为什么要立即塞紧橡皮塞?防止集气瓶内气体因膨胀逸出,使测量结果偏大。(3)实验开始前,集气瓶中装少量水的目的是什么?待集气瓶冷却后,打开弹簧夹,水为什么能进入集气瓶?进入集气瓶中的水的体积相当于原集气瓶内空气中哪种气体的体积?由此得出空气中氧气的体积分数约为多少?防止溅落的熔融物炸裂集气瓶底;集气瓶内氧气耗尽,压强减小,水在压强差的作用下进入集气瓶;氧气;1/5。(4)实验时,倒流入集气瓶中水的体积可能小于1/5,原因有哪些?大于1/5呢?小于1/5可能原因:装置气密性不好;红磷量不足,没把氧气耗尽;未冷却就打开弹簧夹。大于1/5可能原因:弹簧夹未夹紧;点燃红磷后伸入集气瓶未迅速塞紧橡皮塞。(5)集气瓶内余下的气体主要是什么?它有何性质?氮气;不燃烧也不支持燃烧,难溶于水。(6)你认为该实验成功的关键是什么?检查装置气密性;燃烧匙内应放过量的红磷;要冷却到室温再打开弹簧夹读数;点燃红磷,立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5。二、纯净物与混合物的区别与联系1.填写下表:纯净物混合物区别由一种物质组成,有固定的组成由两种或多种物质组成,没有固定的组成,各成分保持各自原来的性质实例氧气、五氧化二磷等空气、海水等联系混合物是由几种纯净物混合而成,混合物经分离可以得到纯净物2.哪类物质可以用专门的化学符号来表示?纯净物,如O2、N2、CO2等。见《导学测评》P7
