语文课改,中考如何考VIP免费

语文课改，中考如何考——解读贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷重庆市万州区五桥中学·冉启杰(注：此文发表在《现代语文（初中读写）》2004年10月刊)国家基础教育课程改革第一轮实验已经结束，各实验区都在今年六七月份进行了课程改革后的第一次中考。评价和考试的改革是基础教育课程改革的有机组成部分，对课程改革的顺利实施有着极为重要的影响。认真研究实验区的第一次中考，对后继的课程改革很有帮助的，从某种意义上讲，它预示着甚至是决定着课程改革的下一步发展方向。贵阳是新课程改革首批国家级实验区之一，今年他们也同其他实验区一样组织了课改实验以来的第一次中考，这次中考引起了人们广泛的关注。看到这份贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷，笔者的第一感觉就是颇有新意。这份试卷全卷共有六个部分：听的能力的考查、基础知识及运用考查、阅读能力考查、综合学习水平考查、写作能力考查、书写水平考查，满分150分，考试时间150分钟。总的来讲，这份试卷突出了语文课程评价的整体性和综合性，做到了从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，全面考查了学生的综合语文素养。这份试卷的新意具体表现在以下几个方面：充满人文的关怀。全卷对学生始终富有人文关怀，无论哪一部分都有温馨的提示语，这些提示语能很大程度上使学生在考试中感到轻松，感到命题者对他们的关心和爱护，也能感受到命题者对他们考出好成绩的殷切希望。如：考生注意：2．答题时要冷静思考。仔细检查。预祝你取得好成绩!综合性学习水平考查(阅读下面材料后按要求作答)材料（略）1亲爱的同学——我的朋友，你也有这样的感觉吗？能不能悄悄地告诉我，为什么你也感到自己长大了？为什么你也会说长大的感觉真好？26．(人生的体验)希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度……变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。(50字左右)（5分)你说：类似提示，不一而足，或直接表达对考生的关心、希望，或为考生提示解题的方向、思路、要求。这些都充分体现了“以学生为本”、“关注学生的一切”的新课程理念。口语交际得到落实。《语文课程标准》指出：评价学生的口语交际能力……必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。口语交际的测试这一块，以往的各种考试都只是假设一种情境，然后考查在此情境中的语言表达，这实际上还是考查学生的读和写的能力。在贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷中我们惊喜地看到他们突破了以往的樊篱，引入了“听的能力”的考查。试卷的第一部分“听的能力考查”：一、听的能力考查(共30分)(认真听三遍朗读录音，按下面要求作答。考生可以边听边答题)1．根据科学家估计，地球的年龄大约有多少年？(2分)2．人类称霸万物，任意宰割万物，其实是在为自己酿造什么？（2分)3．请任意写出短文中的5个成语。(5分)4．短文中有一组鲜明的对比句，准确地表现了其他生物和人类此消彼长的状况，其内容是：(4分)5．由于人们缺乏理性和盲目发展，在人的自我生存欲面前不复存在的是：(4分)6．给这篇短文拟两个恰当的标题。(4分)①②7．这篇短文主要想告诉人们：(4分)8．作为人类的一员，如果造物主也请你提出改进意见，你会怎么说？(5分)这样的考查，实际上就为学生提供了一个相对真实的交际情境，学生在考试时，必须像真实的交际过程一样，“耐心专注的倾听”，“根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点2和意图”，才能够完成试题。给出自由选择空间。《语文课程标准》强调“阅读是学生的个性化行为”，“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。在考试评价中，如果没有体现这一要求，那教学中的“珍视学生独特的感受、体验和理解”就只是一句空话，就会流于形式。贵阳实验区2004年初中升学考试语文试卷在这方面也作了大胆的探索，不少地方没有用固定的统一的内容进行检测，而是提供了多个内容和解题角度让学生自由选择。这样的考试，就能让学生选取自己熟悉的角度、发挥自己的长处，轻松作答。如12题：12．下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书...