一起读书的幸福我一直坚信爱读书是一个好习惯，我也很喜欢与孩子一起阅读，不仅可以让孩子养成良好的阅读习惯，更让我们的亲子关系更融洽，让我们感觉更加幸福。现在的书籍真是数不胜数，资讯也非常发达，很方便就可以在网络上为孩子选购适合的书籍，学校也在大力支持和鼓励孩子的课外阅读，很庆幸我家孩子从小就很喜欢读书，在数年来对孩子的阅读进行正确的引导下，现在孩子比以前更爱读书了,作为家长在与和孩子的共读的过程中，我也在不断的充实自己、与孩子共同学习，一同成长。那么如何在有限的条件下，把阅读的质量发挥到最好、阅读的成果最有效、阅读的气氛最融洽呢？首先，我会把书籍按照种类划分开，每个类别一套就好。没有必要把书的数量放在首位，而是要把书的质量放在重中之重。除了替孩子挑选好书，还要让孩子自主选择喜爱的书籍。这样既不影响到孩子看书的热情，也让她自己感受到了选择与决定的自主权。其次，营造最好的阅读环境，让孩子喜欢上阅读。我们想让孩子喜欢阅读，那么在前期培养孩子自主阅读的时候，我们就不要总是在要求孩子看书的时候，自己在旁边看电视、上网。最后一点，是最重要的——“亲子共读”。共读可以增进亲子间的情感，对书的内容进行交流其实也是彼此间情感的交流。如果父母只管自己读，孩子也只管自己理解，那么书中的精华或深意一定不是孩子所能够自行参透的！而且，“共读”让父母与孩子之间有了交流的机会，在交流中可以及时了解孩子的内在想法或思考方式，从而做到有效的引导。记得有一次我和孩子共读一则故事，其中有一个成语叫做“不进则退”，根据文中的故事，孩子并不理解这个成语的意思，便问道：“妈妈，不进步的意思就是停留在原来的基础上，怎么能说是退步了呢？”于是我们用电脑查阅了这个成语的意思：出自——宋·朱熹《朱子语类》第十三卷“凡人不进则退也”，并将这个成语引用到学习中做一案例进行反思。由此可见，共读的过程是激发孩子智慧、提升其深入思考能力的过程，共读时看似孩子有些不经心的语言表达且是父母教育引导孩子的最佳机会，亲子共读增加了家长与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣。读书是一件很美好的事情，对于孩子来说，不要去过分的苛求该读什么书不该读什么书，用自己的观点要求孩子走我们设定好的路，这样最容易打消孩子的热情和兴趣，只要孩子有读书的兴趣，我们家长就应该抓住机会善加引导。读书好，亲子读书更好，让我们一起来帮孩子开启阅读天地的大门吧！电机小学四年一班黄钰涵家长二〇一六年五月二日
